口腔医学院2014年本科教学质量报告.docx - 兰州大学口腔医院.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT21 兰州大学口腔医学院2014年本科教学质量报告 2014年，在学校各级领导和职能部门的帮助和支持下，经过全院师生员工的共同努力，口腔医学院在办学条件的改善、师资队伍的建设、教学改革的推进、人才培养质量和教研水平的提高等方面做了大量工作， 为了使我院本科教学质量不断提升，根据“《关于发布学院本科教学质量报告的通知》”文件要求，现将我院2014年度本科教学的情况报告如下： 第一部分 本科教育基本情况 一、专业的人才培养定位与目标 （一）培养定位 本专业培养适应我国口腔医疗卫生事业展需求的具有岗位胜任能力的，综合素质较高、临床技能扎实、创新能力较强的高水平创新性医学人才。培养具有熟练的口腔临床能力、终身学习能力和良好职业素质的口腔医生，毕业后能够成为各级医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的卓越口腔医生；具备较高的科研能力，能够继续攻读本专业及相关专业的硕士研究生，以及到高等院校及科研单位从事教学和科研工作；具备全面的口腔及相关医学知识和实践经验，可在口腔医疗器械、材料、设备等公司从事相关工作。 培养目标 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱医学，具有崇高的理想和社会责任感，具有良好的思想道德修养和行为规范，遵纪守法，具有良好医德医风，团结协作，愿意为我国社会主义建设和临床医学事业献身。 2、具有较广泛的人文、社会科学知识，较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识和能力，较系统的口腔医学理论知识；具有较强的自学能力；熟练掌握一门外国语，能较熟练阅读本专业外文资料；富有开拓创新精神，具有适应当今医学科技竞争和社会需要的基本素质和较大的发展潜力。 3、具有较强的口腔医学分析和思维能力，基本能独立处理口腔临床的常见病、多发病和一般的急、难、重症，基本达到卫生部颁发《住院医师规范化培训试行方法》中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。 4、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。 5、身心健康，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。 二、专业的基本要求（引自专业认证内容） 1 思想道德与职业素质 （1）树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和维护人类身心健康奋斗终生。 （2）关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，将提供临终关怀作为自己的道德责任，将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 （3）具有与病人及其家属进行交流、沟通的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。 （4）在职业活动中坚持原则，兼顾效率和公平，使促进健康、防治疾病的工作成本低、效果好，发挥可用卫生资源的最大效益。 （5）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 （6）尊重每一个人，尊重个人信仰，理解其人文背景及文化价值。 （7）具有实事求是的科学态度，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，主动寻求其他医师的帮助。 （8）具有创新意识，为新知识的产生、新技能的发现做出贡献。 （9）尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。 （10）树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。 （11）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，注意医学伦理学问题，充分考虑病人及其家属的利益。 （12）具有分析批判精神，具有科学态度。 2 知识目标 （1）掌握与口腔医学相关的数学、物理、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 （2）能够概述生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态；在此基础上，能够说明生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性；能够说明生命各阶段各种常见病、多发病的发病机制、临床表现、诊断及防治基本原则；能够说明基本的药理知识及主要的口腔常用药物的临床合理用药原则；能够了解健康教育、疾病预防和筛查的基本原则；能够说明临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用；能够了解中国传统医学的基本特点、辨证施治原则及其在口腔医学中的应用；能够说明传染病的发生、发展以及传播的基本规律，了解常见传染病的防治原则。 （3）能够概述口腔基础医学的基本理论和口腔颌面部疾病发生的基本知识。 （4）能够概述口腔临床医学的各种理论和口腔常见疾病的临床表现和发病机制，了解其诊治原则，包括牙体牙髓病、牙周病、口腔黏膜病、儿童口腔疾病、牙列缺失与缺损、牙颌面畸形、肿瘤、外伤、感染及颅颌面发育异常等。 3 医学技能目标 （1）全面