在校大学生学习性投入的调查与研究.docVIP

在校大学生学习性投入的调查与研究 学习性投入逐渐成为近年来热门调查课题，笔者以问卷形式 对南京林业大学1578名” 95后”大学生的学习性投入与产出按照性 别与年级进行调查与研宄，从家庭背景、学习消费和获得成就或证书 等方面进行数据统计与分析，探究当代大学生在学习投入上存在的问 题并对此提出建议。研究结果表明大学生的学习性投入存在市场经济 功利主义影响学习投入、投入与产出成正比、个人兴趣与人生规划影 响学习投入等特征。为提升大学生的学习性投入，学生应建立高效合 理的学习模式，家长应予以亲情关怀与物质引导，学校应注重高校资 源环境的辅助。 和著作权归原 所有， 匕 关键词：95后；学习性投入；学习产出 一、引言 近年来，国内外学者对于学习性投入的研究越来越多，而具有鲜 明个性的“95后”大学生处于褒贬不一的评价中，并成为社会的关注 点。出生于1995年至1999年之间的青年在相对优越的生活环境中成 长，由于计划生育政策、社会观念、养育成本等多因素，他们大多为 独生子女。同时大部分都正处于接受大学教育阶段，未完全走进社会, 作为国家培养的新一代人才，他们的未来备受关注。 二、研究对象与方法 （一）研究对象 本研究以2015年南京林业大学教育成本调查问卷中的调查数据 为基础。调查过程中共发放问卷1578份并全部回收，以年级与性别分 类对比分析数据如下。 研冤方法 本研