浅论新课程的改革背景下小学数学教学的策略的探讨.docVIP

浅论新课程的改革背景下小学数学教学的策略的探讨 　　摘 要：小学数学教学主要是在课堂上完成，课堂教学时间有限，数学教师必须通过打造高效的课堂教学模式，提高教学质量和教学效率，确保学生深入掌握教学内容，从而提高学习质量。兴趣是人最好的老师，所以在教育活动中，积极组织兴趣的培养，提升学生的思维能力，对整个教育活动和学生的成长来说十分有必要。在当下的小学生数学教育中，掀起了对学生主体关注的教育改革浪潮。本文主要介绍了小学数学教学改革的必要性，并进一步分析了小学数学教学方法的改革策略。 　　关键词：教育活动；思维能力；小学数学；改革策略 　　在新课标下，传统教学理念和方法已经不适合现代教学内容。这就要求教师必须不断更新教学理念，摒弃旧的教学思想，改变学生学习方式，打破传统教学模式。积极倡导生活化教学模式和体验式学习才能取得更好的教学成效。但是在实际教学过程中，受教学条件、教育技术、教学观念、师资力量等因素的影响，小学数学课堂教学质量仍然具有较大的提升空间。有鉴于此本文结合实际调查，提出新课标背景下小学数学教学对策。 　　一、小学数学教学改革的必要性 　　科学技术在不断发展，各种新型技术和产品应用也在层出不穷，我们越来越意识到社会对全面性人才的需求。在新形式的背景下，学校如果只是负责传授知识，这样的教育模式显然不能适应当下的形式需求。学校要仅仅围绕知识体系，实现对学生的素质教育。