安全学原理课后答案.docVIP

安全学原理 第一章 安全科学总论 1-1安全的定义是什么？结合现代社会现实，谈谈对安全重要性的理解。P19 安全是指免除了不可接受的损害风险的状态。不可接受风险的发生，通常会带来人员伤害或物的损失，因而，避免此类事件发生的过程和结果可称为安全。 （现在的社会人口爆炸、资源环境危害，战争，重大灾害频发，安全即是人类生存的基本。无法保证安全，人和社会就不能和谐平稳的发展下去，安全对于人类社会，动植物环境都起着极大的作用。 1-2安全的属性有哪些，这些属性之间的关系如何？P5 安全的属性有自然属性、社会属性和系统属性三种，前两种属性是不可分割的。安全的系统属性是安全的自然属性和社会属性的耦合点。 1-3安全的基本特征有哪些？P6 安全的基本特征包括安全的必要性和普遍性，随机性，相对性，局部稳定性，经济性，复杂性，社会性。 1-4如何理解安全的相对性？P6 从科学角度讲，“绝对安全”的状态在客观上不存在的，任何事物都包含有不安全的因素，具有一定危险性。 从安全技术角度讲，100%的安全性很难，甚至不可能达到。安全的程度和标准取决于人们的生理和心理承受度，科学水平的发展和政治经济状况，社会的伦理道德和安全法学观念，人民的物质和精神文明程度等现实条件。 1-5简述安全科学的研究内容和研究对象。P14 安全科学的研究内容主要有 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①哲学基础 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②基础理论 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③应用理论与技术 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④经济规律 安全科学的研究对象：MET（人man、技术technology、环境environment）系统 M：安全心理、安全生理、安全教育、安全行为； E：物化环境（劳动卫生环境、防尘、防毒、噪声与振动控制、辐射防护、三废治理）、理化环境（社会环境、社会伦理、社会经济、体制与管理）； T：可靠性理论（本质安全化）、安全技术（防火、防爆、机电安全、运输安全等）； MT：人-机关系、人-机设计； ME：人与环境的关系、职业病理、环境标准（作业环境标准）； MET：安全系统工程、安全管理工程、安全法学、安全经济学。 1-6何为“安全三要素”，何为“安全四因素”？P16 “安全三要素”即是指安全人体、安全物质、安全人与物 “安全四因素”即是指安全人体、安全物质、安全社会和安全系统 1-7安全科学与其他学科有何关系？P19 1-8简述危害、风险的定义。P19 危害：指可能带来人员伤害、疾病、财产损失或作业环境破坏的根源或状态。 风险：特定危害性时间发生的可能性与后果的结合。 1-9何为OHSMS？试述OHSMS的运行模式。P21OHSMS是职业健康管理体系，指建立职业健康安全方针和目标并实现这些目标所制定的一系列相互联系或相互作用的要素管理体系。其运行模式按戴明模型，具体包括：计划（PLAN）、行动（DO）、检查（CHECK）、改进（ACT）四个相关联系的环节。 1-10什么是“四同时”原则，什么是“四不放过”原则？P22 “四同时”原则：新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入生产和使用。 “四不放过”原则：事故原因未查清不放过；事故责任者未处理不放过；整改措施未落实不放过；有关人员未受到教育不放过。 第二章 安全科学基础知识 2-1如何理解安全与危险的统一性和矛盾性？P25 （1）安全与危害是一对矛盾，它具有矛盾的所有属性。一方面双方互相反对，互相排斥、互相否定，安全度越高危险势就越小，安全度越小危险势就越大；另一方面安全与危害两者相互依存，共同处于一个统一体中，存在着向对方转化的趋势。 （2）安全是相对的，危险是绝对的。 安全的相对性表现在三个方面： 绝对安全的状态是不存在的，系统的安全是相对于危险而言的； 安全标准是相当于人的认识和社会经济的承受能力而言； 安全对于人的认识而言具有相对性。 危险的绝对性表现在事物一诞生危险就存在，中间过程中危险势可能变大或变小，但不会消失，危险存在于一切系统的任何时间和空间中。 （3）安全与危险这对矛盾的运动、变化和发展推动着安全科学的发展和人类安全意识的提高。 2-2什么是安全系统工程，其最终目的是什么？P29 安全系统工程就是用系统工程的知识，方法和手段解决生产中的安全问题。它最终目的是消除危险，防止灾害，避免损失，保障人身财产安全。 2-3简述安全控制的基本原则P31 闭环控制原则。系统包括输入、输出，通过信息反馈进行决策，并控制输入的一个完整的控制过程。闭环控制原则要求安全控制要讲究目的性和效果性，要有评价、反馈和决策。