《圆住和圆锥容积》（冀教版）.docxVIP

河北教育出版社 六年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《圆柱和圆锥圆柱容积》教学设计 教材分析 教材分析 本节是冀教版六年级数学下册内容，本节要求使学生理通过对比练习进一步加深对知识间的各种关系的理解。在猜想、观察、比较等活动中完善知识体系。所以本节的重点是圆柱体积的计算。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、通过对比练习进一步加深对知识间的各种关系的理解； 2、在猜想、观察、比较等活动中完善知识体系； 3、渗透事物间相互联系的观点。 【过程与方法目标】 使学生经历从已有经验到用数对确定物体位置的探索过程，体验用数对确定位置的必要性和简洁性。 【情感态度价值观目标】 渗透“数形结合”的思想，发展学生的空间观念。体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 圆柱体积的计算。 【教学难点】 圆柱体体积计算方法的推导。 课前准备 课前准备 投影仪，小黑板。 教学过程 教学过程 一、故事导入。 　　师：今天老师给大家讲一个故事。在很久以前，一个小镇上有一家面条店，面条店的老板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又要到月底了，该给伙计们开工资了，老板心里非常不舒服，总想找点茬难为伙计们。一天早上，他把一碗面条盛得满满