通用技术与创新教育教学讲义.ppt

从动手做到动脑做 通用技术课程的目标是培养学生的技术素养，通过技术载体学习技术设计思想，是一种通识教育，是一种智力开发教育，是教育的最高层面的教育。这就体现了新课程改革的一条鱼和三条鱼的教育关系。所以通用技术课程是我国教育改革的方向。 技术思想和方法及其表现 技术思想和方法是指凝结在技术中为技术所固有的理念、观念，以及分析问题、解决问题的方式和方法。它是技术素养的灵魂。 具有技术素养的人具有如下特征 日常生活中具有技术的意识，具有技术的好奇心，关心技术的最新发展，能积极地参加技术活动 知道技术及其相关的常见概念，有能力把科学、数学、社会研究以及人文等概念作为工具来理解和操纵技术系统。 熟悉常见的工具、材料和设备，具有使用技术工具、从事技术活动的快乐，有较强的动手能力，善于运用技术来改变和改善生活状态和生活质量，形成一些良好的技术工具、技术产品的使用习惯 能进行问题解决，在解决技术问题的过程中考虑到不同的观点以及不同背景之间的关系，能确定适合的解决、评价、预测完成所选择的解决方案的结果。 具备工程师、艺术家、设计者、手工艺者、技术人员、机械师、和社会学家等诸多特征，是一个有品位的产品消费者和技术应用者 “教育应该给学生基础的方法技术，使他心思耳目都极灵敏，随时可以进步。这比狭义的训练好得多。” ——[美]杜威