教学
要求
1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语,能正确、规范地书写生字和新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会作者对老师的崇敬、感激和怀念之情。
3.通过对课文的朗读品味,培养学生尊师、爱师、亲师的感情。
重点
难点
1.通过学习课文,体会作者对老师的崇敬、感激和怀念之情。
2.学习作者紧扣题目选取典型事例,在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。
教学
课时
两课时
知识点详解
知识点详解 ?
??1942年春天,我不满六周岁,便? ?便,这里读作biàn,不要读成pián。到邻村小学读书。[句导读:这里交代“我”的年龄不满“六周岁”,说明“我”的年龄尚小
?便,这里读作biàn,不要读成pián。
①“只有
①“只有”说明教学条件差,也说明老师一个人教四个年级很辛苦。
?教,这里读作jiāo,不要读成jiào。?? 这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级。[
?教,这里读作jiāo,不要读成jiào。
段导读:老师与学生的情况及人数。
?? 老师姓田,私塾出身,后来到师范速成班受训三个月,十七岁就开始教? ?教,这里读作jiāo,不要读成jiào。书了。田老师口才、文笔都很好。 ?大成至圣先师孔夫子:孔夫子即孔子,名丘,字仲尼,是我国古代伟大的思想家、教育家。“夫子”是他的学生对他的尊称
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