在学生中进行体质综合评价的初步实践与认识..docVIP

后牙分裂桩制作的方法及体会 关键词】后牙分裂桩 随着治疗及生中进行体质综合评价的实践，使增强学生 体质的任务变得更加客观和实际，体质评价的结果易于检查 和对比，具有重要的信息反馈与调节功能，为实现增强学生 体质的目标管理提供了可靠的依据。 关键词：体质测试体质综合评价评价标准 0问题的提出 学校体育的根本任务之一是增强学生体质。为使这一任 务的实施建立在科学基础之上，我院于1 9 9 3年建立了 《学生体质健康卡片》，每年进行体质测试。但因多年没有 统一的体质评价标准和必要的管理制度，致使大量宝贵的测 试资料不能发挥应有的作用。只测试不评价，学生只知道自 己某些项目的具体指标，而不知道自己体质的水平，加之学 生对体质评价的意义认识不足，因而，学生并不认真对待自 己的体质测试，这也影响了教师继续认真坚持体质测量的积 极性。可见，建立体质评价标准，进行体质综合评价，已是 当前学校体育在落实增强学生体质任务中迫切需要解决的 课题。 本文试从目标管理出发，以本省大学生体质调研数据、 有关研究成果和我院部分班级学生中进行的体质综合评价 的实践为依据，谈谈自己的认识与体会。 1从严格的体质测试着手 严格的体质测试手段和客观真实的测试数据，是搞好体 制评价的重要前提和基础。大面积的体质测试学生人人参加 每年测验，它要求测试者与被测者必须做到严肃认真、实事 求是和数据准确可靠。一个教师在人多、场