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中班数学教案：认识梯形 　　【活动目标】　　1、在说说、折折中认识梯形，观察感知梯形的特征。　　2、能给形状、颜色、大小不同的梯形分类，并能数出每一类有几个。　　3、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。　　【活动准备】　　教具：不同形状的梯形若干；三角形、长方形、正方形纸各一张。　　学具：幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。　　【活动过程】　　一、通过讲讲、折折认识梯形，观察感知梯形的特征。　　二、幼儿通过猜测图形的变化，感知梯形的特征。　　三、师出示长方形，引导幼儿仔细观察后，说出梯形特点。　　师：“这是什么图形？猜猜我会把它变成什么？”　　通过折一个角的形式，教师结合手势，帮助幼儿明确长方形变梯形的方法。　　小结梯形的特征：由四条边组成，还有斜边把这两条平行的边连起来。　　四、尝试在长方形的纸的基础上折出梯形，进一步感知梯形是有两条平行的边和斜边组成。　　交待要求，明确折法。　　师：“在我们的桌上，老师也为小朋友们准备了长方形的白纸，请你也用折一折的方法，把他变成梯形。　　五、幼儿操作，动手折梯形。教师提示幼儿把折好的梯形及时放入篮中。　　六、鼓励幼儿交流介绍折梯形的方法和过程。　　师：“你是怎样折梯形的？有没有遇到什么困难？”　　在观察、比较多种图形的过程中，进一步感知梯形的形状特征。师：老师这里有许多