《作文8 图形联想》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《作文8 图形联想》教学设计 教学目的： 学会欣赏艺术家视觉独特、构思奇妙的创意图形作品。 学会运用异中求同、同中求异和正负形等表现手法进行图形的创意联想。 培养借鉴与继承的美术创作能力和传达情感，交流合作的综合素质。 教学要点： 重点：学习创意图形的构思方法与表现手法。 难点：引导学生完成由“图形—联想—创意”这一过程，挖掘学生“创新意识—创新思 维—创新能力”的潜力。 兴趣点：欣赏构思巧妙，视点独特的创意图形。 知识点要素： 正负形、异中求同、同中求异。 注意事项： 培养学生的悟性、灵性、独创性。 教具准备： 用卡纸制作的正负形图案。 用多幻灯片展示异中求同、同中求异的图片，并欣赏艺术家视觉独特、构思奇妙的创意图形作品。 初中美术课本第15册 P 20-21的图片欣赏。 教学模式：激发兴趣—培养思维—操作体验—评价拓展。 教学过程： 组织教学：维持纪律，集中学生注意力，让学生安静下来听课。（0.5min） 课堂引入：（1min） 展示《手、鸟、符号图》的正形 设问学生：同学们能从图形中想象到什么呢？ 或者你看到什么呢？ 学生回答：小鸟、蝙蝠侠、月亮、逗号、句号等等 3、课堂开始：（约0.5min） 表扬：赞扬学生具有丰富的想象力，引说课题《图形、联想、创意》。 课堂展开：（约18min） 1）继续展图