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活動の流れ（一例） 組織に よる認定 z y x (I) (T) (B) (E) (P) (G) z y x (I) (T) (B) (E) (P) (G) z y x (I) (T) (B) (E) (P) (G) 個人が実践の中で新しい知を生み出す 協調的活動を行い，新しい知を洗練する 洗練された知を組織内に普及させる 共同作業 協調学習 個人作業 個別学習 知の創造?継承活動 方向付け 活動への参加 組織における個別?協調活動の連携 広義の学習＝知の創造?継承知の創造?継承活動を包括的に支援するシステム Kfarm  Kfarm iDesigner 学習 コンテンツ 学習コンテンツ 設計者 K-granary 構成員 プロファイル 媒体 リポジトリ IGG K-field K-field K-field 共同作業 協調学習 個別作業 個別学習 知の創造?継承活動 Ｋプロデューサ Ｋプラクティショナ 方向付け 組織活動への参加 学習 コンテンツ の設計 K-ranch house Kfarm Kfarm iDesigner 学習 コンテンツ 学習コンテンツ 設計者 K-granary 構成員 プロファイル 媒体 リポジトリ IGG K-field K-field K-field 共同作業 協調学習 個別作業 個別学習 知の創造?継