着眼“成事成人”, 追求有效研究——我们的草根式课题研究成长之路讲座讲义资料.pptVIP

课题实验老师执教示范校开放日骨干教师研讨课 课题实验老师执教校本课程《泉州十八景》 课题实验老师编排课本剧 课题组编辑《简报》1-10期 课题成果——学生调查报告集 学生每日阅读报告集 数学七巧板 趣味数学 和 学生自编数学卷 学生自编英语小报 旭辉小记者团活动集 着眼“成事成人” 实施有效科研 ——我们的草根式科研成长之路 主讲人 ：泉州市通政中心小学 xxx 二、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行 ——我们草根式的操作策略 （一）重视选题和修正 （二）夯实过程是根本 （三）多元智能理论带给我们的启示 （一）重视选题和修正 2005年秋天，学校领导通过与泉州师范学院、泉州儿童发展职业学院的万建民教授、曾雅茹教授等专家的交流、座谈，随即邀请万教授莅校为全体老师做有关多元智能理论讲座，而后向全体教师征集课题，课题组经过认真的讨论，于2005年12月确立了校级总课题《关于多元智能理论指导下的小学学科教学的研究》，并开始了开题前的准备工作。 课题开题初与泉州儿童发展职业学院的万建民教授进行交流 课题开题前曾向全体教师征集课题 加德纳多元智能的主要内容 （1）语言的智力 （2）逻辑--数学的智力 （3）视觉--空间的智力 （4）身