常见的人教版小学三年级数学上册《万以内的加法和减法(一)》同步教学课件.pptVIP

问题引入 我们要去参加“世博会”喽！ 万以内的加法和减法（一） 两位数加两位数 （一）情境引入，提出问题 35＋34＝？ 39＋44＝？ 知识点讲解 一、探究新知 35＋34＝ 30 4 65 69 35＋34＝ 35＋34＝ 30 4 60 69 30 5 9 （二）探究算法 知识点讲解 40 4 79 83 39＋44＝ （二）探究算法 知识点讲解 39＋44＝ 79 40 4 83 35＋34＝ 30 4 65 69 6 8 （三）观察对比 知识点讲解 （一）做一做 二、知识应用 例题讲解 （二）先说一说，再计算 23＋46＝ 40 23 63 63 6 69 69 63＋17＝ 10 63 73 73 7 80 80 ＋ ＝ ＝ ＋ ＋ ＋ ＝ ＝ 例题讲解 13 7 （三）填一填 44 8 25 9 32 6 4 5 34＋ ＝ 62 8 24 0 56 2 38 4 ＋16 ＝ 6 7 5 4 7 7 例题讲解 36＋18＝ 54（元） （四）解决问题 我和爸爸一共要花多少钱？ 例题讲解 万以内的加法和减法（一） 两位数减两位数 65－54＝？ 65－48＝？ （一）情境引入，提出问题 知识点讲解 一、探究新知 50 4 15 11 65－54＝ （二）探究算法 知识点讲解 40 8 25 17 65－48＝ 40 65 25 25 8 17 （二）探究算法 知识点讲解 50 4 15 11 65－54＝ 40 8 25 17 65－48＝ 1 （三）观察对比 1 知识点讲解 （一）说一说，填一填 30 81 51 51 44 7 44 70 90 20 20 4 16 16 例题讲解 二、知识应用 23 63 36 80 42 61 52 （二）小猫过河 17 例题讲解 （三）解决问题 36－8＝ 28（岁） 50－28＝ 22（岁） 方法一： 50－36＝ 14（岁） 8＋14＝ 22（岁） 方法二： 妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大? 例题讲解 三位数加、减三位数 万以内的加法和减法（一） （一）情境引入，提出问题 380＋550＝ （1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？ 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。 知识点讲解 一、探究新知 380＋550＝ 3 1 9 0 930（个） （二）探究算法 知识点讲解 （二）探究算法 （2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 550－380＝ 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。 知识点讲解 （二）探究算法 550－380＝ 7 . 1 0 170（个） 知识点讲解 （三）观察对比 知识点讲解 （一）判断百位上是几 7 3 6 4 例题讲解 二、知识应用 （二）啄木鸟治病 √ 1 （ ） （ ） √ × 例题讲解 （三）解决问题 520－350＝ 170（米） 情况一： 例题讲解 （三）解决问题 情况二： 520＋350＝ 870（米） 例题讲解 估算三位数加、减三位数 万以内的加法和减法（一） 200 400 500 200 一、复习旧知 知识点讲解 （一）阅读与理解 知识点讲解 二、探究新知 （二）分析与解答 知识点讲解 （三）回顾与反思 知识点讲解 三、知识应用 （一）想一想 例题讲解 买这两种食品大约花多少钱？ 647＋232≈ 650 ＋ 230 ＝880（元） 880（元） 答：买这两种食品大约花880元。 （二）估一估 例题讲解 647－232≈ 650 － 230 ＝420（元） 420（元） 答：买面包比买矿泉水大约多花420元。 （二）估一估 买面包比买矿泉水大约多花多少钱？ 例题讲解 仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的 货物用这辆卡车能一次运走吗？ √ 一次最多能运350箱。 （三）选一选 例题讲解 结论总结 大家说一说： 在本节课的学习中,你有什么感受?有哪些收获?