浅谈包豪斯的设计的的特点.docVIP

浅谈包豪斯的设计的的特点 　　摘要：随着工业设计的发展逐渐成为推动工业发展的方式之一，设计行业在发展壮大的过程中也出现了不少问题，其中中国设计的方向成为人们心中之痛。本文通过对包豪斯与德国的设计史为出发点，对设计行业的主客体进行分析，并分别通过相关职能部门的设计师的培养，设计公司、设计师的创新意识及自我管理等途径，加强中国设计的风格化，为树立国际设计风向做出贡献。 　　关键字：包豪斯；创新服务；设计师自我管理 　　 　　21世纪是生活前沿化，时尚化的一个世纪。工业发展的设计道路突破也成为重中之重。包豪斯设计学校成立于1919年由格罗佩斯担任校长。他早期是想建立里一种类似工艺美术运动的行会组织，创造一个具有团队精神和平等思想的理想化环境。但工业化进程改变了格罗佩斯的办学理念，学校开始走向理性主义，使用比较科学方式的艺术与设计教育，强调为大工业生产设计，并最终成为现代设计教育方式积极地探索者。在史无前例的情况下，格罗佩斯亲自设计了联系紧密、功能性很强的包豪斯校舍，制定了教学方针，把艺术家和工艺家联合起来，创造出一栋将建筑、雕塑和绘画结合成为三位一体的新的未来殿堂，聘请了著名的工艺家指导学生在工场实际操作。他所开设的绘画基础课、训练学生对平面、立体、色彩和肌理的课程结合起来。树立起整体形象，使这一学校为世界所瞩目。他们的设计活动所产生的产品今天看起来仍然很经典。由于传播民主思想，包豪斯受到了纳粹的迫害，于1933年被迫关闭，仅存在了14年。但包豪斯的老师和学生把包豪斯的思想传遍了整个世界。 　　“现代社会的矛盾，生活的丑恶，是机械文明和物质文明过度繁 荣的必然结果”，要给由于物质文明而荒芜了的人们的心灵以 美的东西，艺术的东西。如果人们的心灵得到滋润，社会问题 也就自然而然得到解决。包豪斯的崇高理想和远大目标可以从包豪斯宣言中得到体现。 　　“完整的建筑物是视觉艺术的最终目标。艺术家最崇高的职责是美化建筑。今天，他们各自孤立地生存着，只有通过自觉，并和所有工艺技师共同奋斗，才能得以自救。建筑家、画家和雕塑家必须重新认识，一幢建筑是各种美感共同组合的实体。只有这样，他的作品才可能灌注入建筑的精神，以免迷失流落为‘沙龙艺术’。 　　建筑家、雕刻家和画家们，我们都应该转向应用艺术。 　　艺术不是一种专门职业。艺术家和工艺技师之间在根本没有任何区别。艺术家只是一个得意忘形的工艺技师。在灵感出现并超出个人意志的珍贵片刻，上苍的恩赐使他的作品变成为艺术的花朵。然而，工艺技术的熟练对于每一个艺术家来说都是不可缺少的。真正创造想象力的根源即建立在这个基础上面。 　　让我们建立一个新的设计家组织。在这个组织里面，绝对没有那种足以使工艺技师与艺术家之间树立起自大障壁的职业阶级观念。同时，让我们创造出一幢将建筑、雕刻和绘画结合成三位一体的新的未来殿堂，并用千百万艺术工作者的双手相之矗立在云霄高处，变成为一种新信念的鲜明标志。” 　　宣言由36岁的格罗佩斯执笔，扉页上是表现主义版画家费宁格所作的星光照耀下的大教堂，宣言中可见到威廉#8226;莫里斯和凡#8226;德#8226;维尔德的思想影响。 　　包豪斯的发展历程： 　　第一阶段（1919―1925年），魏玛时期。格罗皮乌斯任校长，提出“艺术与技术新统一”的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度。 　　第二阶段（1925―1932年），德绍时期。包豪斯在德国德绍重建，并进行课程改革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务，由建筑系主任汉内斯#8226;梅耶继任。这位共产党人出身的建筑师，将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后梅耶本人也不得不于1930年辞职离任，由L#8226;密斯#8226;凡#8226;德#8226;罗继任。接任的密斯面对来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据德绍后，被迫关闭包豪斯。 　　第三阶段（1932―1933年），柏林时期。L#8226;密斯#8226;凡#8226;德#8226;罗将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚上台的纳粹政府，密斯终于回天无力，于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程。 　　包豪斯由魏玛艺术学校和工艺学校合并而成，其目的是培养新型设计人才。虽然包豪斯名为建筑学校，但直到1927年之前并无建筑专业，只有纺织、陶瓷、金工、玻璃、雕塑、印刷等科目，因此，包豪斯主要是一所设计学校。在设计理论上，包豪斯提出