教育形态教学演示课件.pptVIP

. . 几乎每个学生都听他们的老师或家长说过类似“我让你干什么你就干什么，准没错”、“只要你乖乖照我的话做，就一定xxxxx”的话。“听话”似乎成了每一个孩子、每一个学生的行为准则。我想，如果学生们真的这样去做，那么这一代将是最没有主见、最没有分析能力、最没有探索精神、最没有出息、最没有尊严、最没有骨气的一代。这绝对是毋庸置疑的！ 而最让我感到懊恼的是，现在的学习生活竟然让我有一种虚度光阴的感觉。因为我发现我们把不少的时间和精力浪费在根本没必要学的各种知识上，这使我在学习它们的时候，只是单纯的为了取得分数，而再没有其他目的了。想想看，除了专业性强的科研工作外，还有哪些工作需要用那些解题方法、公式、方程式和各种原理，还有哪些工作需要每天做几元几次方程、函数题、物理综合题、化学难题呢？ …… . 我国现代学校教育的三个突出问题 过重的学业负担，惟智是举的做法，严重摧残了学生的身心健康。 现存学校管理模式，不利于学生个体社会化。 教学方法陈旧、呆板，教学内容单调、贫乏，导致学生厌学，思维方式僵化。 . 五、我国未来学校教育的特征 叶澜：“新基础教育”论之学校“转型性变革”说 理想新人的目标重建 教育观念的系统更新 新型学校的整体形态 价值提升 重心下移 结构开放 过程互动 动力内化 . 叶澜先生关于“学校变革”的部分论著