《平均数的再认识》课件2.pptVIP

* * 小学数学北师大版五年级下册 一、课题引入 根据我国相关规定，学龄前儿童实行免费乘车，即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童免费乘车。 说一说 1、说一说为什么会规定为1.2m这个数据呢？ 2、据统计，北京市6岁男童平均身119.3cm，女童平均身高为118.7cm。所以这个规定合理吗？ 调查了一些6岁儿童的身高？ 可能就是这些身高的平均数 “新苗杯”少儿歌手大奖赛成绩表 评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 平均分 选手1 92 98 94 96 100 选手2 97 99 100 84 95 选手3 90 98 87 85 90 1、请把统计表填写完整，并排出名次。 想一想 但是在比赛过程中，有的评委打分太高，又有的评委打分太低，似乎有失公平，那怎么办呢？ 所以，在实际比赛中，通常采取去掉一个最高分和一个最低分，然后再计算平均数的记分方法。 说一说 你对平均数有了哪些新的认识？ 平均数具有代表性，能帮助我们解决很多生活中的问题！ 任何一个数变化，平均数都有反应。平均数真的很灵敏！ 练习一 1、用4个同样的杯子，水面的高度分别是8厘米、5厘米、4厘米和3厘米。这四杯水面的平均高度是多少厘米？ 答：这四杯水面的平均高度是5厘米。 （8+5+4+3） ÷4 =20÷4 =5 （厘米） 再用总厘米数除以杯子的个数就可以