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《小儿垂钓》习题 一、读一读下列古诗。 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 回答下列问题： 1、解释下列词语。 蓬头： 稚子： 垂纶： 莓： 苔： 映： 借问： 纶： 2、翻译“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”这句话。 _________________________________ _________________________________ 3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ________________________________ ________________________________ 4、小儿为什么“不应人”？ ________________________________ ________________________________ 二、给下列生字组词。 （ ） （ ） 蓬 稚 （ ） （ ） （ ） （ ） 路 招 （ ） （ ） 三、形近字组词。 热（ ） 该（ ） 熟（ ） 孩（ ） 报（ ） 宫（ ） 极（ ） 官（ ） 四、词语填空。 （ ）的朋友 （ ）的身体 （ ）的眼光 （ ）的眼睛 （ ）的节日 （ ）的裙子 （ ）的地方 （ ）的书包 （ ）的羽毛 （ ）的树苗 （ ）的波纹 （ ）的大枣 五、读句子，找出反义词，写在括号里。 1、小花猫白天睡觉，晚上就出来活动了。 ____________ _______________ 2、猴子的动作很灵巧，而黑熊却那样笨重。 ____________ _______________ 3、我们在学习上要抓紧，不能放松。 ____________ ______________ 4、学习上遇到困难要克服，遇到容易的题目也要认真。 ____________ _____________ 5、小红家距离学校近，小丽家距离学校远。 ____________ _____________ 六、写作练习。 《小儿垂钓》描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。 请以“我的业余生活”为题写一篇小短文。 _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 七、课外拓展。 课外查阅资料，收集更多诗人胡令能的诗歌 与同学们交流分享！ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 参考答案： 一、1、蓬头：形容小孩可爱。 稚子：年龄小的、懵懂的孩子。 垂纶：钓鱼。 莓：一种野草。 苔：苔藓植物。 映：遮映。 借问：向人打听。 纶：钓鱼用的丝线。 2、一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。 3、全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。 4、怕惊的鱼儿。 二、蓬松、莲蓬 幼稚、稚子 路旁、大路 招手、招收 三、热（ 热情 ）该（ 应该 ） 熟（ 成熟 ）孩（ 孩子 ） 报（报名 ）宫（ 宫殿 ） 极（ 极致 ）官（ 官人 ） 四、（ 善良 ）的朋友 （ 健康 ）的身体 （ 亲切 ）的眼光 （ 明亮 ）的眼睛 （ 有趣 ）的节日 （ 漂亮 ）的裙子 （ 美丽 ）的地方 （ 好看 ）的书包 （ 洁白 ）的羽毛 （ 碧绿 ）的树苗 （ 荡开 ）的波纹 （ 香甜 ）