《平分生命》教案 1.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 《平分生命》 　　 第一课时　教学目标：读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。　教学重点：体会亲情。　教学难点：从男孩的神态、语言、动作中体会人物心理感受。一、揭题。　　板书“生命”同学们，你能用一句话说说你对生命的理解吗？　　板书“平分”“平分生命”又是什么意思？面对这个课题，你肯定会有很多疑问，你想知道什么？这么多问题怎么办？（从课文中去找）怎么读？（轻声读、……）选择你喜欢的方式读文，看看自己都知道了什么？二、初读课文，整体感知。　　交流　　谁和谁平分生命？为什么平分生命？怎样平分生命？三、细读课文，领会中心。　　1、当医生要求男孩抽血时，男孩是（出示：男孩开始犹豫……终于点了点头）　　你就是那个男孩，你心中在犹豫什么？把你心中的犹豫，思考写在空白处。　　谁愿意和大家分享你的感受？　　（真是个勇敢的孩子，多善良的男孩呀，是的生命只有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个10的孩子，所以一开始男孩开始……）多善良的孩子，为了妹妹，他付出了一生的勇敢，并下了死亡的决心。当你有了这些感悟时，请你在来读读这段话。　　2、抽血时，（出示：读男孩安静地不发出………