《平行四边形和梯形》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 四年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《平行四边形和梯形》 教材分析 教材分析 在以前的课程中，学生已经初步认识了平行四边形，这节课我们的教学内容是使学生明确平行四边形和梯形的概念，掌握它们的特点以及各部分名称。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、使学生理解平行四边形和梯形的概念，掌握平行四边形和梯形的特征。 2、使学生认识平行四边形和梯形各部分的名称。 【过程与方法目标】 经历认识平行四边形和梯形的过程，培养学生观察、比较、分类和概括的能力。 【情感态度价值观目标】 使学生体验数学知识与日常生活之间的密切联系，感受学习的乐趣，体会成功的喜悦， 提高学生学习数学的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解并掌握平行四边形和梯形的定义及各部分的名称。 【教学难点】 理解平行四边形的特征。 课前准备 课前准备 多媒体课件、直尺、三角板、白纸、硬纸条、图钉、剪刀等。 教学过程 教学过程 一、情境引入 问题：下面图形中，哪些是平行四边形？ 答： 问题：你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？ 答： 问题：从图中你能发现平行四边形吗？ 答： 二、探究新知 1、认识平行四边形。 问题：平行四边形有什么特点？ 答：有四条边，对边长度相等