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浙江教育出版社 七年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《平行线目标与判定》同步练习 一、 一、巩固练习 1. 如图，AB∥DE，试问∠B、∠E、∠BCE有什么关系？ 2.如图所示，已知∠AOB于∠BOC互为邻补角，OD平分∠AOB，OE⊥OD，试问：OE是否平分∠COB？为什么？ 3. 如图，DE+AB=AD，∠1=∠E，求证： （1）∠2=∠B；（2）若∠E+∠1+∠2+∠B=180°，则DE∥AB。 如图①是长方形纸带，将纸带沿EF折叠成图②，再沿BF折叠成图③。 （1）若∠DEF=200，则图③中∠CFE度数是多少？ （2）若∠DEF=α，把图③中∠CFE用α表示. 二 二、拓展提升 如图，AB∥CD，直线EF交AB、CD于点G、H.如