常见的新人教版八年级上生物学第五节_两栖动物和爬行动物.ppt

两栖动物和爬行动物 青蛙的发育过程 1、青蛙的发育过程 受精卵——有外鳃的蝌蚪——外鳃消失的蝌蚪——长出后肢的蝌蚪——长出四肢的蝌蚪——幼蛙——成蛙 （1）生殖与发育： 在水中受精，在水中发育成蝌蚪 （2）生活环境： a.幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳； b.生活在稻田、池塘等绿色环境中。 观察与思考 青蛙的身体结构 青蛙的呼吸演变 2、青蛙 1.生殖和发育：在水中受精、发育 2.生活环境： 幼体 在水中（用鳃呼吸） 成体 大多数在陆地上，也可在水中游泳 3.体色：绿色，保护自己、便于捕食 4.皮肤：裸露、有粘液、 密布毛细血管（辅助呼吸） 5.呼吸：成体 用肺呼吸，但肺不发达， 须通过皮肤辅助呼吸 6.身体结构 3.其他两栖动物 蟾 蜍 4、两栖动物的主要特征 1.幼体生活在水中，用鳃呼吸 2.成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 3.其他爬行动物 龟 4、爬行动物的主要特征 A.体表覆盖角质的鳞片或甲 B.用肺呼吸 C.在陆地上产卵，卵表面有坚韧的壳 作业布置 1. 练习 2.练习册 “第五节 两栖动物和爬行动物” 课本P29练习 1.（1）×（2）√（3）√ 2. 体表覆盖鳞片 青蛙 皮肤湿润，可辅助呼吸 蜥蜴 产的卵有坚韧的外壳 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上 3.共同点：与外界的接触面积大，内含丰富的毛细血管 4.蛇虽然四肢退化，但是身体表面有鳞片；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，符合爬行动物的主要特征，因此，属于爬行动物 课本P29练习 4.稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产量，却造成的环境污染，不利于青蛙生存；另外乱捕乱杀及多方面的原因造成水域面积缩减，使得青蛙等两栖动物种类和数量不断减少。 * 想一想 议一议 青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？ 一、两栖动物 受精卵 有外鳃的蝌蚪 外鳃消失的蝌蚪 长出后肢的蝌蚪 长出四肢的蝌蚪 尾没全部消失的幼蛙 幼蛙 成蛙 讨论1： 身体表面是什么颜色的？ 这与它的生活环境有什么关系？ （1）青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致； （2）有利保护自己和捕获食物。 讨论2： 当你把青蛙握在手中，你有什么感觉？ 湿滑 这是为什么？ 皮肤裸露，且能分泌粘液 讨论3： 比较青蛙前肢和后肢形态上的差异，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？ （1）前肢短小，可以支撑身体； （2）后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃、划水。 A.鼻孔 呼吸的气体通道 B.眼睛 C.鼓膜（眼睛后面） 感知声波 D.前肢 短小，可支撑身体 E.后肢 发达，趾间有蹼， 便于跳跃、划水 幼体（蝌蚪） 成体 生活环境 生活在水中 大多数生活在陆地上，也可在水中游泳 呼吸系统 用鳃呼吸 用肺呼吸，但其肺结构简单，不发达，但湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，以辅助呼吸 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 大鲵 蝾螈 强调：两栖动物特点不可简单理解为既可在水中生活，又可在陆地生活！！！ 例如：鸭子也是可在水中、陆地生活的，但它属于鸟类。 鳄鱼 恐龙 蜥 蜴 二、爬行动物 体长从3公分(壁虎)至3公尺(巨蜥)。体重最轻者不足1克，最重者多于150公斤。 1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖 爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。 蜥 蜴 颈 四肢短小 皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片 肺发达 能满足在陆地上对氧气的需求 陆地产卵 有卵壳保护 生殖和发育过程摆脱了对水的依赖 爬行动物对陆地环境的适应 能贴地面迅速爬行 保护身体，减少体内水分的蒸发 头能灵活转动，便于觅食和避敌 鳖 蛇 鳄 蛇、鳖、龟----- 卵生动物 5、爬行动物人类生活的关系： 鳖——食用 蛇——药用 避役（变色龙）——捕食害虫 恐龙—曾称霸地球 但已经灭绝了 比较两栖动物和爬行动物 生殖和发育 呼吸 皮肤和覆盖物 爬行动物 两栖动物 皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。 皮