浅谈高校辅导员如何在学风建设中发挥的作用.docVIP

浅谈高校辅导员如何在学风建设中发挥的作用 　　摘要：市场经济条件下，随着高等教育大众化的迅速推进和大学办学规模的不断扩大，办学资源不足，生源素质下降和毕业生就业困难等问题逐渐突显。在此背景下，提高高校可持续发展的核心竞争力，加强学风建设显得尤为突出和重要。而作为大学生思想政治教育主力军的高校辅导员，其重要的工作角色和独特的工作性质，决定了他们是创建优良学风的关键环节，因此辅导员如何在学风建设中发挥其有效积极的作用对于高校的发展显得尤为重要。 　　关键词：高校辅导员；学风建设；作用 　　 　　学风是教师和学生的学习态度的总体反映，良好的学风是提高教育教学质量的重要前提，这是从广义上对学风的概括。而从狭义上，我们通常将学风理解为它是高等学校学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现。一所学校要办好学、要发展，就必须不断加强学风建设。高校辅导员作为高校学生工作中最基层的工作者，其集教育者、管理者、年长者、朋友、服务者、协调者、研究者等角色于一体的社会身份充分表明了其在高校学风建设中的重要作用。辅导员如何在高校学风建设中发挥作用对于高校教育事业健康持久的发展有着重要的意义。 　　 　　一、加强学风建设，是高校改革和发展的重要内容。也是大众化教育阶段。高校实现全面、协调、可持续发展的永恒主题 　　 　　1.学风的基本内涵，学风是大学的灵魂和气质，是大学的立校之本。学，指学习，具有主体性和主观能动性；风，是指风气，具有指向性和渗透性。作为大学灵魂的学风，是指学校全体师生、员工在长期的教育实践过程中形成的一种较为稳定的治学目的、治学精神、治学态度、治学风尚和治学方法，是全校师生群体心理和行为在求学、治学上的具体体现。 　　2.学风建设的意义。学风是高校人才培养目标和质量的重要标识，也是培养人才的重要手段。学风不仅对学生在校期间的学习起着重要的作用，而且对他们的世界观、价值观、人生观的形成影响非凡，对他们的成长有着强大的推动作用。优良的学风，是一种很好的氛围，一种无形的力量，高校在学风建设中，创建优良学风对于营造健康向上的校园及院系文化，弘扬刻苦学习，顽强拼搏精神和求真务实，明理诚信的道德风尚，引导大学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。 　　 　　二、高校辅导员作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者。作为指引学生素质发展、成长、成才的良师益友，其在高校学风建设中的作用不容忽视 　　 　　1.辅导员作为教师队伍中的特殊群体，其世界观、人生观、价值观等直接影响着教师的学风。前面我们从广义上对于学风的定义中明确了学风是教师和学生学习态度的总体反映，由此高校在学风建设过程中，不仅仅对于学生的学风提出了要求，同时也对包括辅导员在内的教师的自身素质提出了要求，即教师自我学习的学风提出要求。一方面，辅导员自身的学习有利于自身教育水平的提高；另一方面，辅导员自身学习，积极主动与任课教师沟通，影响着任课教师对于自身素质的提高，使得教师能够积极主动加强学习，从而形成优良的教师学风。学风建设的主体是教师与学生，包括教师的学风和学生的学风两项内容，二者是互相影响、彼此促进、互动发展的，共同形成大学的整体学风。 　　2.辅导员的职业行为特点表明了在高校学风建设过程中其在学生优良学风方面的重要作用。由于社会生活的多元化，辅导员在社会舞台上扮演的特定社会角色决定了其具有职业行为的多重角色和职业行为的权利性影响与非权利性影响相结合的特征。辅导员是学生人生的引路人、学习成才的指导者、心理健康的咨询师、合法权益的保护人以及教育科研的参与者。其多种角色对于学生在成长、成才中方方面面的发展都有影响，作为学生班级的管理者，在履行自己职责过程中除靠权力性影响发挥应有的角色功能外，还通过非权力性影响发挥作用。而辅导员的非权力性影响，主要由其自身素质和行为决定。辅导员的自身的优良素质及积极的态度对于学生优良学风形成具有不可小觑的作用。 　　 　　三、“科教兴国”的伟大时代，要求辅导员在学生管理工作中，以学风建设为主旋律，用正确的思想，优良的品德，艺术的方法。良好的行为。渊博的学识为学生树立榜样。坚持与时俱进、开拓创新、不断超越自我，切切实实发挥自身在高校学风建设中的作用 　　 　　1.辅导员需要提高自身师德修养，在学风建设中起表率作用。作为辅导员自身，其良好的师德形象对于高校优良学风的形成起着关键作用。具有道德性的教育才是真正的道德教育，只有真正的道德教育才能提升学生的道德品位，而具有道德性的教育要求教育者本身具有优秀品质。在学生工作中，辅导员仅靠来自于行政的权力影响是远远不够的，还需要靠辅导员自身的严于律己、宽容有度的人格魅力去影响学生，从而达到“不令而行”的教育效果。辅导员应该追求“捧着一颗心来，不带半根草去”