（毕业论文设计）-数列构造法应用研究.docVIP

PAGE PAGE 14 目录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc20509 1引言 PAGEREF _Toc20509 2 HYPERLINK \l _Toc9064 2文献综述 PAGEREF _Toc9064 2 HYPERLINK \l _Toc16961 2.1、国内外研究现状 PAGEREF _Toc16961 2 HYPERLINK \l _Toc8949 2.2、国内外研究现状评价 PAGEREF _Toc8949 2 HYPERLINK \l _Toc29390 2.3、提出问题 PAGEREF _Toc29390 2 HYPERLINK \l _Toc28758 3、构造法在数列中求通项公式的应用 PAGEREF _Toc28758 3 HYPERLINK \l _Toc10161 3.1、构造一个等差数列或一个等比数列 PAGEREF _Toc10161 3 HYPERLINK \l _Toc19509 3.2、型如 (为常数且，)的数列 PAGEREF _Toc19509 4 HYPERLINK \l _Toc12189 3.3、形如的复合数列 PAGEREF _Toc12189 6 HYPERLINK \l _Toc16510 3.4、取倒数构造等差数列或等比数列 PAGEREF _Toc16510 7 HYPERLINK \l _Toc4802 3.5、特征方程构造等差数列或等比数列 PAGEREF _Toc4802 8 HYPERLINK \l _Toc10924 3.6、其它特殊数列的特殊构造方法 PAGEREF _Toc10924 9 HYPERLINK \l _Toc7803 3.6.1、取对数来构造新的数列 PAGEREF _Toc7803 9 HYPERLINK \l _Toc6486 3.6.2、换元来构造新的数列 PAGEREF _Toc6486 10 HYPERLINK \l _Toc19231 3.6.3、两个数列的复合构造等差或等比数列 PAGEREF _Toc19231 10 HYPERLINK \l _Toc7975 3.7、逐差构造法求高阶等差数列得通项公式 PAGEREF _Toc7975 11 HYPERLINK \l _Toc13715 3.8、 构造一个具备连续递推功能的简单数列 PAGEREF _Toc13715 13 HYPERLINK \l _Toc3762 3.9、归纳构造法 PAGEREF _Toc3762 13 HYPERLINK \l _Toc29277 4、数列构造法在数列求和中的应用 PAGEREF _Toc29277 15 HYPERLINK \l _Toc28090 4.1、逐差构造法 PAGEREF _Toc28090 15 HYPERLINK \l _Toc28217 4.2、利用组合数公式构造数列的通项求和 PAGEREF _Toc28217 16 HYPERLINK \l _Toc9191 4.3、拆项构造法 PAGEREF _Toc9191 16 HYPERLINK \l _Toc28811 5、数列构造在证明中的运用 PAGEREF _Toc28811 17 HYPERLINK \l _Toc18436 5.1、构造数列证明不等式 PAGEREF _Toc18436 17 HYPERLINK \l _Toc13853 5.2、构造数列证明整除性命题 PAGEREF _Toc13853 18 HYPERLINK \l _Toc18481 5.3、构造数列证明恒等式 PAGEREF _Toc18481 19 HYPERLINK \l _Toc3850 6.参考文献 PAGEREF _Toc3850 20 1引言 构造法是运用数学的基本思想经过认真的观察，深入的思考，构造出解题的数学模型从而使问题得以解决。构造法的内涵十分丰富，没有完全固定的模式可以套用，它是以广泛抽象的普遍性与现实问题的特殊性为基础，针对具体问题的特点而采取相应的解决办法，基本的方法是：借用一类问题的性质，来研究另一类问题的思维方法。在解题过程中，若按习惯定势思维去探求解题途径比较困难时，可以启发学生根据题目特点，展开丰富的联想拓宽自己思维范围，运用构造法来解题也是培养学生创造意识和创新思维的手段之一，同时对提高学生的解题能力也有所帮助。 数列的实质是“按照一定规律”排列成的一列数，描述这种“规律”的最简单的形式是通项公式。因此，求数列的通项公式是研究数列的一个主要课题。 等差数列和等比数列以及它们的前n项和所成的数