- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
聘请专业外籍教师教学质量检查表-西北农林科技大学林学院
西北农林科技大学
聘请专业外籍教师教学质量检查表
( 年度)
项目单位:
课程名称:
课程编号:
拟聘外教:
课程教学团队负责人:
联系电话: 传真:
电子邮箱:
日 期:
国际合作与交流处
二O一二年制
课程面向专业
学时
学分
课程类别
□基础课 □专业基础课
外教姓名
所在国家及单位
在校工作时间段
年 月 日—— 年 月 日
每周授课学时
(如每周学时不同,可分别列出)
教
学
情
况
说
明
教学态度
教学目标
教学内容
教学方法
教学效果
课
程
建
设
说
明
教材使用
课程考核手段和方法
学生对本课程教学的反馈情况
(根据课程问卷调查整理分析)
经费使用情况
经费总额
经费支出
国际旅费
城市间交通费
协议工资
保险
其它
(详列)
支出总计
课程教学团队评议
负责人签名:
年 月 日
院系审核意见
主管教学领导签名: 学院(盖章)
年 月 日
学校考核小组意见
负责人签名:
年 月 日
Students Feedback for the Course of
课程问卷调查
请在相应选项方框内划√(Please mark the suitable item by √)
Your identity /您的身份
undergraduate / 本科生□ Postgraduate / 研究生□ Teacher / 教师□ Other / 其他□
Have your expectations in the course been met/该课程是否满足了您的整体期望?
Strong satisfactory(10)/非常满意(10分)
Satisfactory(8-9)
满意(8-9分)
OK(6-7)
差强人意(6-7分)
Disappointed(<6)
不满意(<6分)
Is the English Listening in the course difficult for you?/你对交流中的英文理解是否有困难?
Very easy/非常容易
Easy/容易
Difficult/较难
Confused/完全听不懂
Can you communicate with the Foreign teacher in English in the course freely/你能否在交流中使用英文进行交流互动理解?
Very easy/完全没有障碍
Easy/基本无障碍
Difficult/有困难
Very difficult/完全不能交流
Were the cases in the course too difficult for you?/所交流的例子对你来说是否太难?
Too difficult, never learned before/太难,没学过
Difficult to understand all/有难度,部分理解
Not so difficult to understand/较易理解
Easy, familiar with the background knowledge/不难,背景知识以前就懂
Was the time (length) of the class appropriate/课程的时间长度是否适中?
Too long/太长
Long/较长
Suitable/适中
Short/较短
Too short/太短
How would you assess the scientific quality of such communication (on average)/您如何评价此次课程交流的教学质量(平均水
原创力文档


文档评论(0)