训导意蕴的回归马月成杨斐李学才95.PDFVIP

大理大学学报 第3卷 第9期 2018年9月 JOURNALOFDALIUNIVERSITY Vol.3 No.9 Sep. 2018 ［DOI］10.3969/j.issn.2096-2266.2018.09.014 父母训导的意蕴、原则及实施策略 马月成，杨 斐，李学才 （滇西科技师范学院教师教育学院，云南临沧 677000） ［摘要］适宜的家庭训导策略有助于儿童的人格、社会性的健康发展。首先有关父母训导的阐释回归和重构了训导的本意，然 后将儿童视为家庭系统中“平等的首席”探讨训导应遵循的基本原则，最后介绍三种可资借鉴的训导方法：行为矫正、社会学习 及民主式儿童训练法。 ［关键词］训导；父母；规则 ［中图分类号］G78 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-2266（2018）09-0095-07 尽管不同群体与儿童的互动模式、教养理念存 第二，训导涵括着儿童的自主选择，训导有助 在客观差异，但是父母在儿童抚育方面有着本质 于儿童逐步学会控制他们冲动的情绪和行动，使得 的相同点——支持和促进儿童健康成长和发展。 他们在行动前通过分析推理比较和权衡，进而做出 在整个儿童和青少年时期，父母的支持和限制构 正确的行为选择。训导也有助于儿童“去自我中 成了维护和促进儿童幸福与发展的两大主要维 心”，儿童经过权衡和选择可以知觉到他人的需求， 度。本文探讨的是在不损伤和削弱儿童的好奇 进而发展出适宜的人际交往技能。 心、主动性和自我效能感的前提下，父母如何通过 第三，训导作为教育手段，其实施必须是积极 家庭系统内部规则和控制，发展儿童自我控制的 的、合理的、适宜的、适度的，训导的使用要建立在维 意识和能力。 护儿童自尊的基础上。作为父母可以试问自己：“我 一、训导意蕴的回归 的期望是否超越了儿童的年龄及其能力？”“与儿童 互动的过程中是否包括了过多的禁令和否定”。 长期以来人们往往将“训导”一词理解为使用 第四，训导必须建立在理解儿童及其需求的基 惩处来应对被管理者或儿童的不当行为。事实 础之上。有时儿童问题行为的出现，实质上是他们 上，在英语中“训导”一词discipline的词源是disci⁃ ple，意指儿童或弟子。在汉语语境中，“训导”一词 期望引起成人关注或是表达自我需求的方式，此时 有两种解释：一指明清时期的学官名，二指教育训 成人的训导很容易成为儿童不良行为的强化手段。 诫。因此，作为家长若要在儿童成长过程中提供 最后，训导通过家庭系统内部的规则和契约 适宜有效的训导，他们就需要重新审视训导原本 进行建构。这些规约可以使家庭中的每个人了解 的涵义。 行为准则及行为的后果，有助于儿童责任意识的 第一，训导的目的是期望儿童的行为表现符合 建立。在民主型家庭系统中，规约由家庭成员集 他们的抚育者或教师的标准。训导作为儿童建构 体协商制订，尊重和平等有助于让儿童意识到规 行为规范、价值观和信念系统的手段和策略，有助 约的制订是为了维护他们的自由。当儿童的某些 于儿童成长为优秀的人。 行为问题出现时，父母不应该向儿童展现他们