第二章 幼儿认知发展资料讲解.ppt

创造想象是在头脑里独立创造新形象的过程。 具有首创性、独立性、新颖性特点 当代的心理学家侧重研究记忆中信息的加工过程 （一）婴儿记忆的发生 （二）自传体记忆 三、幼儿记忆的发展 影响因素 到小学中年级，有意识记才会超过无意识记 有意识记的效果，受活动动机和活动性质制约。游戏方式比直接教授的方式识记的效果要好。 一般来说，幼儿无意识记的效果好于有意识记。 2、机械识记和意义识记 （二）再认和回忆 （三）记忆恢复 （四）幼儿的记忆策略 作业 1、记忆的含义？ 2、记忆的分类：按内容分为------、--------，按态度分为-----、------，按方式分为------、----- 3、按信息的加工过程，记忆分为----、----、--- 4、婴儿记忆主要表现在-------的提高 5、儿童-----的获得，对记忆分发展至关重要 6、自传体记忆是------- 7、儿童自传体记忆的水平与------发展水平有密切关系 8、记忆的过程包括-------、-------- 9、根据有无意志的努力，识记分为------、----- 10、影响无意识记的关键因素是--------- 11、幼儿期，----识记占据主导地位 12、按照识记的方式，识记分为-----、----- 13、幼儿对处于开始部位和结尾部位的信息再现效果明显好于中间部位的信息，这种现象成为---------和---