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浅谈职业学校学生心理健康的现状及对策 　　摘要 面对复杂的现代社会各种现象，学生易出现各种各样的心理问题，面对这种情况，教师和学校应该积极开展心理健康教育工作，帮助学生解决心理问题，促进学生身心和谐发展，为以后走上社会打下良好的基础。 　　关键词 职业学校 心理健康教育 现状 对策 　　中图分类号：G444 文献标识码：A 　　 　　Actuality and Countermeasures of Mental 　　Health of Vocational School Students 　　BIAN Juxiang 　　(Zhenjiang Higher Vocational Technical School, Zhenjiang, Jiangsu 212003) 　　AbstractFaced with complex phenomena of modern society, a variety of psychological problems can be created for students, mental health education should be actively carried out by schools and teachers for it to help students solve their psychological problems, and promote the harmonious development of physical and mental, and lay a good foundation for the future. 　　Key wordsvocational education; psychological health education; status; countermeasure 　　 　　1 职业学校学生心理健康的现状 　　1.1 学习方面 　　由于职业学校在培养目标、教学方法等方面有自身的特点，职业学生在学习方面往往会产生学习目标不够明确、学习方法不当、学习动机层次不高、学习的认知能力水平较低、学习焦虑等现象。进而产生厌学情绪，很多学生对学习毫无兴趣，这也影响了他们在其他方面的正常发展，对他们顺利完成学业造成了极大的障碍。 　　1.2 自我意识反方面 　　遇事容易冲动，情绪自控能力较弱；考虑问题主观、片面，利己主义思想严重；社会性情感表现冷漠，对什么事情都不感兴趣，遇事时，事不关已高高挂起。相当一部分学生缺乏合理的自我意识，理想自我与现实自我、主观自我与客观自我之间的矛盾较为突出。 　　1.3 单亲家庭 　　单亲家庭是当今社会的一个普遍现象，随之而来的一系列问题也相应地出现了。生活在单亲家庭中的孩子不少是学校中的双差生，心灵的创伤打破了他们的心理上和感情上的平衡，很容易带来行为上的偏差。在现今的职校生中，有许多这样的单亲孩子。他们常常感到空虚、寂寞、惶恐不安和焦虑，感情冲动好斗，不善与人沟通，而且极其容易受伤。 　　1.4 恋爱交友 　　职校生为了满足他们生理和心理上的需求，他们经常会选择交异性朋友，甚至谈恋爱来解决。但是由于其年纪毕竟还小，生理心理还没有完全成熟，从而导致学习不专心、上课走神、神思恍惚；同时由于年轻无知和好奇心作怪，处于恋爱阶段的职校生往往还会做出出格举动，过早品尝爱情禁果，使得他们的身心受到严重伤害。 　　1.5 就业方面 　　由于在校期间各种因素的影响，部分毕业学生的学习成绩特别是专业技能方面没有达到国家教学大纲要求的标准，这使他们在择业面试过程中被淘汰的机会增加。走上工作岗位后，由于在职业道德方面的严重欠缺，不能遵守单位规章制度而违反纪律，没有集体观念，不能为单位利益着想，从而遭到单位的辞退。这对他们的心理造成了极大的损害，使他们产生自卑、自暴自弃甚至报复心理，从而对个人、对社会造成无法弥补的损失。 　　2 职业学校学生心理健康教育的对策 　　2.1 加强教师队伍建设 　　教师是人类灵魂的工程师，除了传道授业解惑以外，还要努力去塑造学生健康美好的“心理”。 这需要各层面提供各种机会对教师队伍进行分批培训指导，促使每位教师都能认真学习心理学、心理教育学、社会学等有关知识，使自己拥有积极健康的心理，并能正确、科学地掌握学生的心理特征，帮助学生树立科学的人生观和世界观，培养学生良好的健康情绪，使每位教师都能成为具有管理者、教育者、朋友、心理医生等多重角色的新时期职教工作者。 　　2.2 成立心理健康咨询室 　　针对职业学生存在的心理问题，建立心理咨询辅导室或心理蔬导工作室，配备心理健康辅导专职教师，定期或不定期进行个体咨询或团体辅导，运用讲座、上课、游戏等方式，对学生进行