《楼房》教学设计.docVIP

《楼房》教学设计 【教学目标】 １、认识１２个生字。会写“了、子、门、月”４个字和２个偏旁“广、穴”。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情。 【教学重点】 认识生字，练习朗读。 【教学难点】 读好课文，体会感情。 【课前准备】 相关的电脑课件和图片、生字卡片、舒缓的音乐。 【课时安排】 两课时。 【教学过程】 第一课时 一、看课件导入，感受新农村的美景 １、设境：（课件出示邀请书） 大家请看，这是什么地方？请小朋友们擦亮自己的眼睛，观察一下，你看见了什么？ ２、引导学生按一定的顺序观察，说出画面上的景物。（远处有小山、房子、农田、树，近处有果树、小学校、小河、小鸭） ３、这么多的房子，你觉得哪座房子最漂亮呀？为什么呢? 二、初读课文，学习生字 １、初读课文，纠正不准确的读音。 ⑴教师示范读课文：看到这么美丽的景色，有位聪明的朋友给它配了一首儿歌，大家想不想听？请你们打开书66页，听老师读读吧！ ⑵现在请你自己试着用喜欢的方式读一下课文，不会读的字要做上记号，请拼音娃娃帮忙，多读几遍。 ⑶检查学生读课文的情况，教师重点辅导学生普遍读不准确的字音（相应指导读准9个三拼音节和４个轻声音节）。 ⑷再读课文，肯定学生的进步。 ２、学习巩固生字 ⑴课文里面有那些生字宝宝要求我们去记住的呢，谁能够把它读出来。（学生自己看书把生字读出来，肯定学生能自觉预