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农村英语学习现状调查与分析-英语论文 农村英语学习现状调查与分析 张夏叶 （宁波市鄞州区东吴天童小学，浙江宁波315114） 摘要：本文笔者对农村小学生英语学习现状进行了调查与分析，并剖析了原因，最后提出了解决农村小学生英语学习困难的方法与措施。 关键词：农村；英语学习；调查 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-04-0157-02 一、调查目的 本次调查以“农村小学生英语学习现状”为主题（本次调查中等生除外），力图了解孩子们在英语学习方面的现状与发展需要。本次调查从重视程度、学习习惯、学习结果和学习态度等方面设计了调查问卷。 二、调查方法 我出了一份“英语学习情况”对比调查问卷，于2012年9月就学困生成因向宁波某农村小学三～六年级的103个学生进行了此项内容的调查,其中包括学困生53人，优生50人（学困生和优生的标准分别为英语成绩在全班排名后十名和前十名）。试图找出农村小学英语学困生产生的原因并尝试提出一些建议，以提高学困生的成绩，改善学困生的行为习惯，这样就可以促进英语教育教学质量的提高。 三、调查结果与分析 学困生形成的原因有很多，但通过调查研究我发现主要有以下几个问题： （一）无论是优生还是学困生，他们的父母和本人都比较重视 从表1看，优生的父母经常问起或有时问起孩子的英语成绩的有80%，学困生的父母经常问起或有时问起孩子的英语成