《庄子》故事两则惠子相梁课件-精选（公开课件）.pptVIP

惠子相梁 九年级语文下册 一、庄子其人 庄子(约公元前369一 前286)，名周，字子休， 战国时期著名哲学家、文 学家，道家代表人物。 庄子是一个身处乱世，博学多才，家境贫寒而又有志节的知识分子。 二、庄子的思想 三、关于《庄子》 《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。 《庄子》标志着在战国时代，我国 的哲学思想和文学语言,已经发展到非 常玄远、高深的水平,是我国古代典籍 中的瑰宝。 1、自读课文，参照注释或工具书， 疏通文意。 2、有感情的朗读课文，注意表达 人物的语气。 解释下列句中划线的词。 (相，宰相，这里用作动词，做宰相的意思。) （国，国都，京城。） 1．惠子相梁，庄子往见之。 2．于是惠子恐，搜于国中三日三夜。 3．非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 (止，停止，这里是栖息的意思。) 再读课文,并回答下列问题: 1、文章中讲了怎样的故事？ 2、庄子讲这个故事的用意是什么？ “吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？” 你怎么理解这两个“吓”字？ “一赫（即“吓”）字，且护且拒。如 见其状，如闻其声，真传神之极笔。结句 径以赫字坐梁相，看得自己身份绝高。孰 为腐鼠？孰为鵷？可想见其胸中寄托。惠子 非真有此事，特庄子寓言以醒世耳。” 庄周在濮水上钓鱼，楚王派两个大夫