《水》（苏教）.docxVIP

江苏教育出版社 五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《水》 凤阳县燃灯中心小学 魏杰 教材分析 教材分析 《水》 是国标本苏教版一篇美文。全文笔调清新，作者饱含深情地回忆了小时候因缺水，“水，成了村子里最珍贵的东西。”下雨天，孩子们用雨水洗澡，炎热的夏天则盼望水窖被打开的瞬间，细腻刻画了四兄弟尽情享受母亲一勺清凉之水的舒服与痛快，字里行间透出了作者对水的渴望，对水的珍爱，对母亲如水一样亲情之爱的美好回忆，真情演绎了人与自然的和谐乐章。因此，文章中急切的盼水之情，浓浓的母亲之爱值得反复涵咏。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学会本课14个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。 【过程与方法目标】 能正确、流利、有感情地朗读课文。 【情感态度价值观目标】 1、感受“水，成了村子里最珍贵的东西”； 2、感悟作者具体生动的描述； 3、理解课文的反衬写法，原是缺水之苦，而作者却具体生动地描述了水给村里人带来了快乐，体会这种写的好处。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 体会缺水时，村子里人们盼水、用水的心情，体会水的珍贵。 【教学难点】 理解课文的反衬写法，原是缺水之苦，而作者却具体生动地描述了水给村里人带来了快乐，体会这种写的好处。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2