《流浪人，你若到斯巴》导学案2.docVIP

《流浪人，你若到斯巴》导学案 学习目标：? 1．认识设置悬念的写作手法在小说尤其是记叙文中所起的作用； 2．认识战争与人的关系、战争给人心灵和肉体上以及人类甚至人类文化带来的巨大伤害，同时； 3．引发对战争的思考，激发珍爱和平、热爱祖国、励志图强的情感。 学习重点：? 1．对战争与人的关系有进一步的认识，了解战争的本质根源。 2．激发珍爱和平、励志图强的情感，认识“和谐发展”这一当今社会乃至国际关系主题的重要性。 学习难点：? ?认识战争与人的关系、战争给人心灵和肉体上以及人类甚至人类文化带来的巨大伤害。 学习时间：? 一至两课时(视探讨进度而定) 学习方式：? 引导式与探究式研习。 辅助工具：? 多媒体 学习过程： 一、基础过关? 1．给下列加点字注音：? 镜框(??)??甲胄(??)??绚(??)丽??疲惫(??)??吞噬(??)??坍(??)塌 惬(??)意??粗犷(??)??褪色(??)??模(??)样??包扎(??)??呢喃(??) 油腻(??)??瘦削(??)??肃穆(??)??啐(??)????诅(??)咒??憎(??)恶 百卉俱腓(??)?? 2．文学常识? 海因里希·伯尔(1917—1985)，出生于德国科隆市，诞生在一战期间，二战爆发，伯尔被征入法西斯军队服役，先后在法国、前苏联、罗马尼亚作战，1945年被俘，同年12月获释，返回科隆。1947年开始发表短篇小说