《概率的加法公式》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 高二（必修3） 畅言教育 用心用情 服务教育 《概率的加法公式》 教 教学目标 【知识与能力目标】 通过探究式教学，使学生正确理解“互斥事件”，“事件的并”和“对立事件”的概念。 【过程与方法能力目标】 理解并掌握当A，B互斥时“事件AUB”的含义，了解两个互斥事件的概率加法公式，并会利用两个对立事件的概率和为1的关系，简化一些概率的运算，同时，会应用所学知识解决一些简单的实际问题。 【情感态度价值观目标】 培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 互斥事件和对立事件的概念以及互斥事件的加法公式。 【教学难点】 互斥事件与对立事件的区别和联系。 教学过程 教学过程 一、新课导入 例1. 抛掷一颗骰子，观察掷出的点数. 设事件A为“出现奇数点”，B为“出现2点” C为“出现奇数点”或“2点”，D为“出现偶数点”. 已知P(A)=12，P(B)= 16 二、探究新知 1.互斥事件 分析上述例子中的事件A与B，引出互斥事件的概念。 互斥事件：不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件（或称为互不相容事件）； 一般地，如果事件A1、 A2、…， An任何两个都是互斥事件，那么就说事件A1、 A2、…， An彼此互斥。