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留守儿童心理健康问题分析及教育对策的探讨 　　摘要：笔者对本校留守儿童就心理健康问题进行调查研究，根据统计的相关数据分析留守儿童的内心动态与存在的心理问题，目的是有针对性地对学生进行心理健康教育，矫正和疏导各种不良心理，使留守学生能够健康成长。 　　关键词：留守儿童；心理健康；调查分析；教育对策 　　中图分类号：G622.0 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2011）01-0057-02 　　 　　1、留守儿童存在的问题及原因分析 　　1.1 学习方面 　　1.1.1 意志薄弱，缺少学习热情，厌学情绪严重，导致学习偏差。调查结果发现，父母离开家出去打工后，孩子在家的学习处于无人看管的状况，他们遇到问题后在学校能问老师、同学，在回到家后，他们就只能一个人思考，没人能够帮助他们，给他们造成学习上的障碍，让他们在学习上受挫，思索时间长了没结果，他们就会放弃，这样慢慢地他们就会对学习失去信心，产生厌学情绪。由于留守儿童过早的体验到生活的艰辛，而且他们的父母往往以分数的高低检验孩子在家的表现，所以他们事实上比其他儿童更渴望学习，但由于缺乏正确的心理疏导及学习上的帮助，使他们面对成绩不能上升的情况后逐渐变的消沉，总感觉自己太笨，没有自信心，并由此形成恶性循环。 　　1.1.2 无人看管，缺乏监护和家教，性格放纵，不好好学习。留守儿童正值学习的最佳时期，理应得到最好