加强传统美德教育，塑造美好心灵—青少年教育研究基地汇报材料.docVIP

加强传统美德教育，塑造美好心灵一青少年教育研宄基地汇报材料 加强传统美德教育，塑造美好心灵 一青少年教育研究基地汇报材料 湖南省新邵八中座落于新邵县城的栗山之麓，资水之 滨，已有50余年的办学历史。晋升为邵阳市示范性高级中 学，11月通过了省专家评估团的评估，即将跻身于湖南省 示范性高级中学的行列。 学校历来十分重视青少年的道德教育工作，上个世纪 90年代，我校已经开始将以“传统美德教育”为主要内容 的青少年道德教育融入学校德育工作，学校还成立了青少 年道德教育领导小组。如今，学校的青少年道德教育已进 入序列化实施阶段，并取得了较好的育人效果。下面就我 校开展的青少年道德教育工作作如下介绍。 一、把传统美德教育摆在重要位置上来 “传美”教育是人类文化发生、发展的生命机制。中 华民族传统美德教育是“中华根”“中华魂”的教育，是 “血统”与“传统”的整合。江泽民指出：“思想政治素质 是最重要的素质”，“不断增强学生和群众的爱国主义、集 体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。由此可见， 开展传统美德教育是推进素质教育不可或缺的重要手段， 学校历来对此也是十分重视。 “传美“教育的主要任务，一是传授科学文化知识， 培养有创新精神和能力的人才，二是高度重视培养和增强 民族凝聚力，从而对社会起到积极的影响作用。 新邵八中是有着5 0余年的历史和雄厚的师资，通过对 学生基本素质情况的调查、论证和分析，探索新时期学校 德育教育的规律，总结出一套行之有效的传统美德教育方 法，建立起了有效的运行机制和评价体制，为全面提高学 生的道德素质和学校德育的整体水平，营建有中国特色的 社会主义新道德和新风尚奠定了坚实的基础。 二、加强传统美德教育的具体做法 中华民族传统美德是最具有中国特色的道德规范。如 何充分发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这 一目标？我们的具体做法如下： （一）“传美”教育与学校德育工作结合 学校德育工作是社会主义道德教育体系的重要内容及 组成部分。落实“传美”教育，首要一条就是：更新观念 形成共识，将“传美”教育与学校德育相结合。 1、围绕“三个一切”，体现三“全”的学校“传美” 教育模式 学校确立了 “一切为了学生、为了一切学生、为了学 生的一切”的原则和“为生命奠基”育人理念，并以此作 为全体教职工的“教育铭”。就是以全方位的育人手段和渠 道完善学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合 格的、高素质的人材。 2、更新德育观念，不断丰富学校传统美德教育内容 首先，在教育思想上树立全员教育观。学校成立了德 育领导机构，从校党支部__主管德育副校长__政教处 一一班主任，环环有人抓，层层有人管。此外，又以政教 处为枢纽形成輻射，构成从教科处、教务处__各教研组 一一年级备课组__任课老师；从总务处__学生公寓、 学生食堂；从校团委一一年级团支部__各班团支部；从 学生会__学生值周班的校园德育网络体系，使传统美德 教育做到循序渐进，逐级推开。 其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教 育与国情教育和扶贫助学活动相结合。例如，从97年下半 年开始，学校结合香港回归、纪念“五四”运动80周年、 共和国五十年庆典、澳门回归、中国加入世贸组织、申奥 成功等国家大事，丰富“传美”教育的内容。使学生实实 在在地认识所处时代的特征，明确肩负的重任，从而以实 际行动为校争光，为振兴中华而读书。 3、各部门协作，抓好传统美德教育的落实 首先，学校德育领导小组抓学校“传美”育的管理和 德育基地的落实。市松坡公园、张干故居、县拘留所、敬 老院分别是我校的爱国主义教育和传统美德教育基地，学 校定期组织学生到基地开展活动。此外，通过对新生的强 化军事训练，培养学生吃苦耐劳，求索攻坚的美德，激发 学生树立以天下为己任的高尚情操。通过“三月文明礼貌 月”、“五四”青年节、“九九”重阳节组织学生到敬老院 为老人们服务送温暖，培养学生敬老养老的品德。 其二，校团委与政教处抓传统美德教育计划的制定与 实施。依据中学生的思想素质特点及德育工作要求，学校 制定切实可行的计划，要求各年级、班级将“学”与“创” 结合。“学”，既以英模、劳模为榜样，又以优秀同学、伙 伴为目标。“创”既争创文明班、先进班，同时掀起创文明 校园、树立新形象的活动，培养学生主人公意识和集体协 作的精神。 其三，教科处抓教师队伍的建设。学校不定期组织教 师共同学习，反复宣传传统美德教育的目的、内容及时代 意义，从而推动学校传统美德教育的实施。 其四，总务处抓校园文化育人环境的创设。几年来， 在校园文化建设的硬件上下工夫。在校园内，匠心独具地 设计每一处“道德”教育点：校舍、教室、图书 馆、实验楼、办公楼井然有序；草地、花石凳、 馆、实验楼、办公楼井然有序；草地、花 石凳、 错