常见的苏教版最新五年级上册数学第二单元《多边形的面积》.ppt

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常见的苏教版最新五年级上册数学第二单元《多边形的面积》

苏教版小学数学五年级上册 2018-11-1 复习巩固 长方形 正方形 长方形的面积 =长×宽 正方形的面积 =边长×边长 新知讲解 下面两个图形的面积相等吗? 新知讲解 下面两个图形的面积相等吗? 新知讲解 下面两个图形的面积相等吗? 新知讲解 下面两个图形的面积相等吗? 新知讲解 你能把平行四边形转化成长方形吗? 新知讲解 你能把平行四边形转化成长方形吗? 新知讲解 比较两种转化方法,说说它们有什么相同的地方。 都是沿着平行四边形的高剪开的。 新知讲解 是不是所有的平行四边形都能转化成长方形?转化前后两个图形有什么关系? 所有的平行四边形都能转化成长方形。 新知讲解 把平行四边形转化成长方形,求出面积,完成下表。 转化成的长方形 平行四边形 长/㎝ 宽/㎝ 底/㎝ 高/㎝ 6 4 24 6 4 24 新知讲解 把平行四边形转化成长方形,求出面积,完成下表。 转化成的长方形 平行四边形 长/㎝ 宽/㎝ 底/㎝ 高/㎝ 10 5 50 10 5 50 新知讲解 小组讨论: 转化成的长方形 平行四边形 长/㎝ 宽/㎝ 底/㎝ 高/㎝ 6 4 24 6 4 24 10 5 50 10 5 50 转化成的长方形与平行四边形的面积相等吗? 相等 新知讲解 小组讨论: 转化成的长方形 平行四边形 长/㎝ 宽/㎝ 底/㎝ 高/㎝ 6 4 24 6 4 24 10 5 50 10 5 50 长方形的面积= 长 × 宽 底 高 平行四边形的面积 = × 新知讲解 平行四边形的面积公式 平行四边形的面积=底×高 如果用S表示平行四边形的面积,用a和h分别表示平行四边形的底和高,上面的公式可以写成: 试一试 一块平行四边形玻璃,底50厘米,高70厘米,面积是多少平方厘米? 50×70=3500(平方厘米) 答:面积是3500平方厘米。 练一练 两条平行线之间画了一个长方形和一个平行四边形,长方形长15厘米,宽6厘米。求平行四边形的面积。 15×6=90(平方厘米) 答:平行四边形的面积是90平方厘米。 苏教版小学数学五年级上册 2018-11-1 复习巩固 算出下面平行四边形的面积。 14厘米 24×14=336(平方厘米) 24 厘米 新知讲解 你能算出下面涂色三角形的面积吗? 能用“平行四边形的面积÷2”表每个涂色三角形的面积吗?为什么? 新知讲解 你能算出下面涂色三角形的面积吗? 平行四边形分成了两个三角形 两个三角形完全相同 平行四边形的面积=涂色三角形面积×2 新知讲解 你能算出下面涂色三角形的面积吗? 平行四边形分成了两个三角形 两个三角形完全相同 平行四边形的面积÷2=涂色三角形面积 新知讲解 你能算出下面涂色三角形的面积吗? 平行四边形的面积÷2=涂色三角形面积 新知讲解 你能算出下面涂色三角形的面积吗? 每个涂色三角形的面积是它所在平行四边形面积的一半。 新知讲解 两个完全一样的三角形,可以拼成一个平行四边形吗? 自己试一试! 新知讲解 下面图形中,哪两个可以拼成平行四边形,求出面积,完成下表。 拼成的平行四边形 三角形 底/㎝ 高/㎝ 底/㎝ 高/㎝ 7 4 28 7 4 14 新知讲解 下面图形中,哪两个可以拼成平行四边形,求出面积,完成下表。 拼成的平行四边形 三角形 底/㎝ 高/㎝ 底/㎝ 高/㎝ 6 4 24 6 4 12 新知讲解 小组讨论: 拼成的平行四边形 三角形 底/㎝ 高/㎝ 底/㎝ 高/㎝ 7 4 28 7 4 14 6 4 24 6 4 12 拼成平行四边形的两个三角形有什么关系? 完全相同 新知讲解 小组讨论: 拼成的平行四边形 三角形 底/㎝ 高/㎝ 底/㎝ 高/㎝ 7 4 28 7 4 14 6 4 24 6 4 12 平行四边形的面积= 底 × 高 底 高 三角形的面积 = × ÷ 2 新知讲解 三角形的面积公式 三角形的面积=底×高÷2 如果用S表示三角形的面积,用a和h分别表示三角形的底和高,上面的公式可以写成: 试一试 一个三角形交通标识,底8分米,高大约7分米。 面积大约是多少平方分米? 8×7÷2=28(平方分米) 答:面积大约是28平方分米。 练一练 1.用两个完全一样的三角形能拼成一个底10厘米、高8厘米的平行四边形,每个三角形的面积是多少平方厘米? 10×8÷2=40(平方厘米) 答:每个三角形的面积是40平方厘米。 练一练 2.计算下面三角形的面积。 苏教版小学数学五年级上册 2018-11-1 练习二 1.画出两个与图中长方形的面积相等的不同平行四边形。 练习二 2.计算下面平行四边形的面积。 练习二 3.一个平行四边形广告牌,底6米,高2米。按每平方米50元计算,制作这个广告牌需要多少元? 6×2×50=600(元) 答:制作这个广告牌需要600元

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