《母亲的呼唤》课件2.pptVIP

母亲的呼唤 学习目标 1、认识本课生字、生词。 2、有感情的朗读课文，抓住重点语句理解课文内容，体会母爱的深切和违伟大。 3、学习和了解课文首尾呼应的写法和“总-分-总”的叙述特点。 字词学习 憔 悴 愚 qiáo cuì yú 声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。 喜极而泣：指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激动得流泪。 初读感知 自读课文并思考：课文讲了哪几件事儿？每件事儿分别是在什么地方、什么情况下发生？“我”的感受是什么？ 初读感知 第一件事：在公园捉迷藏，“我”找不到妈妈。但是“我”玩儿很快乐。 第二件事：在海边捡贝壳，妈妈找不到“我”，“我”永远都忘不了。 第三件事：在家里，妈妈让“我”做功课、做事，“我”心烦但是很幸福。 初读感知 浏览课文，说说哪件事最让你感动？为什么？ 捉迷藏找不到妈妈 她喜欢躲在大叔的后面，和我捉迷藏。看我找不到，便“小蓉！小蓉！”地呼唤我。 妈妈为什么会呼唤“我”呢？ 因为妈妈怕“我”看不到她会着急、害怕。体现了妈妈的温柔体贴和慈爱。 课文学习 在海边妈妈找不到“我” 妈妈是在什么情况下呼唤“我”的？ 此时，海水正在涨潮，太阳也快落山了，但是妈妈到处都找不到“我”。 体现了妈妈的焦急和担心。 课文学习 妈妈喊我做事、做功课 妈妈为什么要常常喊“我”做事，或是提醒“我”做功课呢？