《橡皮头铅笔》课件2.pptVIP

橡皮头铅笔 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解橡皮头铅笔的由来，以及它的创造者，培养学生对发明创造的兴趣。 我会读 持 铅 橡 捏 削 凌 擦 耽 绑 chí qiān xiàng niē xiāo líng cā dān bǎng 我会认 知名 坚持 掘劲 巨款 修改 凌乱 淘气 顶端 耽误 初读课文思考： 1、课文讲了一件什么事？ 2、全班交流：说说自己从课文中读懂了什么。 课文主要是写美国的画家李浦曼为了节约时间，节省开支，发明了橡皮头铅笔的事。 课文中哪些地方可以看出李浦曼是一个热爱画画的人？ 李浦曼生活相当困苦，然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画，常常画到天亮。 理解课文内容 专心致志：一心一意集中精神去做某事。 在课文中找出一个词来形容李浦曼画画很认真，并解释这个词。 李浦曼为什么要发明橡皮头铅笔？ 由于工作室的凌乱，铅笔头和橡皮小，常常是找了这个又丢了那个，耽误了不少时间。 李浦曼发明橡皮头铅笔时用了哪些方法？最后结果怎么样？ ·他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端。可是，没用几下，橡皮掉了下来。 ·最后，他终于想出了一个好办