《梦的力量》教学设计.docxVIP

新田中心小学2016——2017学年度第二学期五年级语文 《梦的力量》教学设计 执教者：高小平 【教学目标】 １、知识与能力：⑴通过自学，认识本课生字新词。理解课文内容。⑵能运用略读课文的方法自主学习。⑶能有感情地朗读课文。 ２、过程与方法：⑴运用略读课文的方法，自主阅读。⑵抓住关键问题，研读重点，体会瑞恩梦想的伟大和它所产生的力量。⑶拓展资源，深化梦想的内涵。 ３、情感态度与价值观：读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受到仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真，并且体会它所产生的巨大的力量。 【教学重难点】 １、引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。２、体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 【教学流程】 一、创设情境，激发共鸣 １、交流各自的梦想： “梦想是人类心中最深切、最美好的渴望。人世间很多奇迹都源自于它。每个人都应该有属于自己的梦想。同学们，愿意和大家分享你的梦想吗？” ２、观看非洲孩子缺水的短片： “在地球的那一端，一个年仅6岁的加拿大孩子瑞恩．希里杰克也有一个梦想，是什么？下面请同学们看一个短片，我们一起走进非洲，看看那儿的孩子，那里的生活。” 二、整体感知，初步理解课文内容１、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。２、把自己认为不好理解的段落认真读一读。３、接读课文，纠正字音。４、学生再读课文，思考：课文的主要内容是什么？ 三、讲研