现当代文学教育的现状分析以及改进措施的研究.docVIP

现当代文学教育的现状分析以及改进措施的研究 　　【摘要】为全方位了解现当代文学教育现状，笔者基于多年现当代文学教育教学经验，从微观角度探索高校在现当代文学教育教学上存在的问题，提出针对性、可行性措施，使现当代文学教学与时代发展要求、人才培养需求相契合。 　　【关键词】现当代文学教学现状改革措施 　　现当代文学教育有助于提升大学生文学修养与人文素养，优化大学生思维方式与知识架构，帮助大学生树立正确的价值观与人生观。但高校现当代文学教育在课程设置比例、课时安排、教学方法上存在诸多不足，导致现当代文学教育不能满足现代化人才培养需求，不能契合高校对综合型人才培养的目标。 　　现当代文学教育现状 　　1.史学理论与经典赏析脱节 　　当前，我国高校现当代文学教育所使用的教材主要为《中国现代文学发展史》《中国当代文学史》《二十世纪中国文学史论》《文学理论导引》《中国现代文学三十年》《中国当代文学史教程》等。通观这些教材，尽管蕴含着丰富的史学资料，具备极强的学术性与研究性，但对学生而言，枯燥乏味，不易理解掌握。学生对文学经典作品的了解多源于文学史教材中的研究成果与学术定论，没有形成独立的阅读体验，更无法谈及对文学作品特有的审美认识与情感体验。对此，北京大学温儒敏教授在《现代文学课程教育如何适应时代变革》一文中指出，在现当代文学教育上，应弱化“史”的线索性，强化文学现象评析，凸显作品赏