《物流实务》课程总结报告.docVIP

物流实务 课程总结 院 系：物流学院 专 业：物流管理 姓 名：黄瑞派 学 号：0711010071 班 级：07级一班 任课教师：外聘 提交报告时间：2010 年 6月 24日 《物流实务》课程总结评分表 分值结构及要求（满分100） 得分 1.字数符合要求2500——3000字（10分） 2.格式符合要求（10分） 3.内容符合要求（80分），其中 （1）专题表述准确、有概括性（20分） （2）结构完整，有层次（45分） （3）语句通顺（15） （4）错别字每出现一个（次）扣2分， 总数不能超过10个，否则该论文不及格 得分合计 评阅人签名： 年 月 日 《物流实务》课程总结报告 物流管理 专业 学生 黄瑞派 学号 0711010071 一、前言 很荣幸，能够大三过来北京物资学院学习，让我们能有这样一次机会学到《物流实务》这一课程。虽然学习时间不长，但我们却收获良多。物流实务以讲座这种教学模式呈现出来，外聘了好几位国内优秀的老师过来授课，例如许一兵老师。许老师早年就读于北京物资学院和中央财经大学。从事物流管理工作17年，拥有着丰富的物流管理实践与经验。老师们对教学认真负责，讲课方式幽默，语言具有独特的魅力，内容多以图文并茂的形式，用生活中的小故事，以及不同论点及角度去阐述问题。 我们既认真学习了像物流与供应链管理、物流系统等物流基本专业知识，让我们对物流行业的现状有了更深层次的思考。又认真听取了老师们对一些物流企业管理方面的实例分析，以及物流企业未来发展趋势的选择，物流行业的最新动态，以及怎样成为一名优秀的物流人才等等。 人一生很有限，不可能通过去经历所有的事去学习，间接的获取知识就很重要了。而这些在课本上是学不到的，正是老师们用自己十几年的工作经验总结出来的。老师们用自己点点滴滴的工作经验告诉我们作为一名即将步入社会的学生，如何去面对社会上激烈的竞争，如何去再学习，如何去平衡自己的生活与工作。甚至细致到如何去面试。这种理论与实际密切相结合的生动讲解，我们终生受用。 二、学历与学力 老师讲了很多很多的话题，从课内到课外，从学校到社会，其中对于“为什么学习”这一课题讲得尤为深刻。 课程依旧以一个简单的小故事开始，说台湾有一个著名的企业家陈茂榜，他的讲演经常折服所有的听众。尤其是他计数字的本事超人一等，举凡中国和世界各国的面积、人口、国民所得贸易额等，他都如数家珍。 事实上，陈茂榜的学历只有小学毕业，但他却荣获了美国圣诺望大学颁发的名誉商学博士学位。 一个只有小学文化学历的人，能够荣获名誉博士学位，主要凭持他的实力，这个实力就是一辈子坚持每天晚上不间断的自修。 陈茂榜十五岁辍学到一家书店当店员，他每天从早到晚工作十二个小时。但是下班以后，读书就成了他的享受，书店变成了他的书房，或坐或卧，任他遨游。 日子一久，他养成了每晚至少读两小时书的习惯。他在书店工作了八年，也读了八年书。 陈茂榜说：“学历固然有用的，但更有用的是真才实学。” 是的，厚厚实实的简历上那傲人的学历确实很重要，也是现在企业选取公司人才一个基本的参考点，但是，学历高的人就能力高吗？显然不是的，学历不等于学力。 人类的行为中文化性的行为多于生物性的行为，通过不断社会化教育与学习过程，行为将超越本能性行为范围。在宽容的文化背景下，一个人容易产生灵动而富有创造性的思想。因此，自己对知识的不断追求，主动学习，对知识形成、能力以及个性、文化、热情和成就的连续过程，是人类永恒的事业。 有句话说得好，学历代表过去，只有学习力才能代表将来。尊重经验的人，才能少走弯路。 我们这个年代，家里有权的，孩子都当公务员了；家里有钱的，孩子都直接继承家族产业了；家里有权有钱的，孩子都在我根本想不到的领域自由发展了；家里没钱没权的，孩子都考研了，如果不争气点就去服务大众了；家里有点小钱的小权的，不太缺孩子这份工资，对未来高级世界有憧憬的，都飘洋过海了......愿望是美好的，现实是残酷的，我们很幼稚，但我们明白事理。 因此我们必须看到本质性问题：什么家境都是暂时的，只有不断地自我增值，不断地学习，然后努力并最终取得成功才是最实在的。 说到学习，肯定很多人会自然而然提到考试。没错，应试教育确实在中国的教育制度中有着这样那样的不足，也有很多人用不同的方式去抵触它，例如每一年的高考结束都会出现的“零分作文”，这本质上就是对教育制度不满的一种宣泄方式，但是应试教育就真的一无是处吗？其实不然，在中国这个人才济济的社会，考试选拔人才无疑是最恰当的一种方法了。它至少教会了你一部分有用的东西，我大三了，还能记得很多以前学过的地理历史知识，我想大部分是我当年在应试教育的时候学的而不是读课外书读的。 我们这个时代，教育空前普及，我们应该庆幸