《相似三角形的性质》（冀教） 教案.docVIP

中考资源网 PAGE 2 - 中考资源网期待您的投稿！zkzyw@163.com 教学目标： 1．相似三角形的一切对应线段的比都等于相似比. 2．理解并初步掌握相似三角形周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方. 3．能用三角形的性质解决简单的问题. 教学重点与难点： 重点：相似三角形的性质与运用. 难点：相似三角形性质的灵活运用，及对“相似三角形面积的比等于相似比的平方”性质的理解，特别是对它的反向应用的理解，即对“由面积比求相似比”的理解. 课前准备：制作课件. 教学过程： 一、 前置诊断，开辟道路 活动内容： 复习：(1)什么是相似三角形？相似比？ （2）如何证明两个三角形相似？ （3）相似三角形具有什么性质？ 处理方式：学生思考回顾上几节课所学的内容，找3名学生口答，其余学生矫正补充. 设计意图：本环节采用开门见山、以旧引新的方式直接提出学习课题，使学生明确学习目的，为下一步引入新知指明了思考的方向，避免了盲目性.激发学生的学习欲望，顺利实行旧知到新知的迁移. 二、 创设情景，探究新知 AB A B C 活动1： 问题1：已知：△ABC∽△ABC，根据相似的定义，我们有哪些结论？（从对应边上看； 从对应角上看：） 问题2：两个三角形相似，除了对应边成比例、对应角相等之外，我们还可以得到哪些结论？ 问题3：思考 （1）如果两个三角形相似，它们的周长之间