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社会主义精神文明建设构架的研究 　　摘 要：精神文明建设理论是邓小平理论的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的根本指针。在新的历史时期，如何更好地加强社会主义精神文明建设再度成为研究中心。本文通过对社会主义精神文明建设构架的解读与研究，系统而深刻地揭示出社会主义精神文明建设的实质。 　　关键词：精神文明建设 邓小平理论 思想道德建设 社会公德 诚实信用 　　 　　加强社会主义精神文明建设是全面提高国民素质，增强民族凝聚力和综合国力的迫切需要；是为改革开放和现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持的迫切需求；是提高全社会的文化生活质量，满足人民群众日益增长的多方面的精神文化需求的迫切需要。所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化，而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则，人与人的同志式的关系等等。社会主义精神文明是社会主 　　义社会的灵魂。 　　 　　一、邓小平精神文明建设理论是精神文明建设的基础 　　 　　邓小平用发展、全局和长远的观点，分析精神文明建设在建设有中国特色社会主义中的地位和作用。邓小平指出 　　在建设高度社会主义物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明，这是我们坚持社会主义道路，集中力量进行现代化建设的最重要的保证；两个文明建设都要超过资本主义国家，这才是中国特色的社会主义，这才能使社会主义制度优越性充分全面地发挥出来。他根据我国的国情和现代化建设的任务，提出物质文明、精神文明和民主政治建设是互相联系的，而精神文明建设又是物质文明和民主政治建设的“最重要的保证”，它关系社会主义现代化的前途和命运。邓小平的社会主义精神文明建设理论，作为邓小平理论的一个重要组成部分，不仅全面系统，而且辩证统一；不仅立足国情，而且面向世界；充分体现了精神文明建设的全面性与目标性、继承性与发展性、开放性与选择性、理论性与实践性相统一的特点。 　　 　　二、思想道德建设是精神文明建设的核心 　　 　　思想道德建设规定着精神文明建设的性质和方向，是社会主义精神文明建设的灵魂和核心，具有极为重要的战略地位。邓小平根据自己长期从事政治和军事活动的丰富阅历，认为共同的理想和坚定的信念是革命和建设取得胜利的最重要经验。思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。“没有这种精神文明，没有共产主义思想，没有共产主义道德，怎么能建设社会主义？”思想道德建设关系到建设有中国特色社会主义事业的全局，是我党的优良传统和政治优势。思想道德建设是为了提高国民的思想道德素质，解决的是“心志”问题。“这几年生产是上去了，但是资本主义和封建主义的流毒还没有减少到可能的最低限度，甚至解放后绝迹已久的一些坏事也在复活。我们再不下大的决心迅速改变这种情况，社会主义的优越性怎么能全面地发挥出来？”邓小平提出要加强思想政治和意识形态领域的斗争，强调“在整个改革开放的过程中，必须始终注意坚持四项基本原则”，“反对资产阶级自由化”。党的十四届五中全会明确指出：“在建立社会主义市场经济体制过程中，在世界范围各种思想文化相互激荡的条件下，能否搞好社会主义精神文明建设，关系到我国社会主义的兴衰成败，关系到把一个什么样的中国带入二十一世纪。” 社会主义精神文明建设要紧紧围绕培育“四有”新人的根本任务，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心内容，加强思想政治教育工作。要从社会公德、职业道德、家庭美德和养成教育入手，帮助人们特别是青少年树立正确的理想、信念、世界观、人生观和价值观。 　　 　　三、社会公德是精神文明建设的道德基准 　　 　　现实生活中思想境界的高低差异，道德价值取向的多元化，要求我们立足现实，注意先进性与广泛性的结合，注意长远性目标与阶段性任务的结合，在思想道德建设工作中，从最基础的层面抓起，从根做起。这个“根”就是社会公德。社会公德在思想道德规范体系中处于最低层次，是道德对每个公民的最低或最基本的要求。社会公德不立，简直就无法再进一步进行更高层次的道德建设。只有自觉地以社会公德规范自己约束自己的人，才有可能去践行社会主义道德，并进而达到共产主义道德崇高境界。社会公德是一个全民的广泛的概念，为官者，政府要有行政道德；为民者，工作者要有职业操守；社会人要有热爱社会保护社会的公德心，要有善良民俗，要有公正合理的社会舆论，要有良好的社会风气。其外延之宽，不是十分容易完全把握住。抛开社会公德不谈，转而谈其他的精神文明，或者只强调社会公德中某一层次的东西，都是不全面的，会使整个社会主义精神文明建设的宏图发生偏斜，发生扭曲变形，造成严重的后果。深入贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，对于促进公民思想道德素质和城乡文明程度的提高，形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，实现精神文明建设的更大发展，必