八年级语文上册 第7单元 26《古文二则》学案 （新版）语文版.docVIP

PAGE PAGE 9 生于忧患，死于安乐 学习目标 1.能准确、流畅地朗读课文，会翻译课文，能背诵课文。 2.总结古人举例论证与道理论证相结合的论证方法，理清文章的论证思路及结构。 3.能认同“生于忧患，死于安乐”的道理，提高勇敢地面对困难的勇气。 学法指导 借助工具书，扫除字词障碍，正确翻译句子，通过不同形式的朗读，在诵读的过程中疏通字句，梳理层次，理清写作思路和全文结构。理解作者所论述的道理。 自主学习 1.《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。孟子（约前372-前289年），名 ，字子舆，战国中期邹国人（今山东邹县东南），离孔子的故乡曲阜不远。是著名的 家、 家、 家， 家的重要代表人物。孟子是孔子学说的继承者，成为仅次于孔子的正宗大儒。其中孔子被尊为“圣人”，孟子也被称为“ ”。孟子维护儒家学派的理论，主张“民贵君轻”，施“仁政”，行“王道”，反对“霸道”。南宋朱熹把《孟子》和《 》《大学》《中庸》合称为“四书”。 2.给下列加点字注音。 畎亩（ ） 傅说（ ） 胶鬲（ ） 拂士（ ） 拂乱（ ） 3.分类整理一些文言词语的特殊现象：通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。 ⑴通假字 曾益其所不能： 困于心，衡于虑： 入则无法家拂士： ⑵词类活用 苦其心志 苦： 使动用法 劳其筋骨 劳： 使动用法 饿其体肤 饿： 使动用法 空乏其身 空乏： 使动用法 动心忍性 动： 使动用法 忍： 使动用法 人恒过 过： 名词用作动词 ⑶古今异义 傅说举于版筑之间 举： 古义： ； 今义： 所以动心忍性 所以： 古义： ； 今义： 征于色 征： 古义： ； 今义： 而后喻 喻： 古义： ； 今义： 入则无法家拂士 入： 古义： ； 今义： 出则无敌国外患 出： 古义： ； 今义： ⑷一词多义 发：舜发于畎亩之中（ ） 征于色，发于声 （ ） 于：舜发于畎亩之中（ ） 故天将降大任于是人也（ ） 生于忧患 （ ） 困于心 （ ） 拂：行拂乱其所为 （ ） 法家拂士 （ ） 过：人恒过 （ ） 以其境过清（ ） 士：管夷吾举于士 （ ） 法家拂士 （ ） ⑸重点语句翻译 ①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 ②所以动心忍性，曾益其所不能。 ③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。