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第四章第一节基因指导蛋白质的合成(预习案) 编写人：王春花使用时间 班级： 姓名： —、预习目标 1.概述遗传信息的转录和翻译 2、基因与蛋白质及性状的关系3、中心法则的内容及其应用 二、预习引导 欣赏本章章图，辨别章图的内容(染色体、DNA、蛋白质)回答下列问题： 1、 DNA主要存在于 ,蛋白质合成的场所是 2、 DNA携带的遗传信息是通过 传递到细胞质中的？ 思考：为什么RNA适于作DNA的信使呢？ ano11一、RNA的化学组成及分类 ano11 磷酸 1、RNA的基本单位： ＜碱基: 2、RNA的种类： 二、遗传信息的转录 问题情境：mRNA如何解读DNA信息？(课本看图4-4, 了解转录的过程，回答问题) 1、 转录的过程： 解旋： 在 作用下解旋。 配对：细胞中游离的 与DNA的一条链上的碱基互补配对。 连接：在 作用下，游离的核糖核苷酸依次连接形成一个mRNA分子。 脱离：合成的 从DNA链上释放，而后，DNA 恢复。 2、 转录的条件： 场所： 模板： 原料： 酶： 配对原则: 产物： 小结：转录的概念: 为转录。 小结：转录的概念: 为转录。 RNA是在 中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称 三、遗传信息的翻译 TOC \o 1-5 \h \z 问题情境：转录得到的RNA仍是碱基序列，而不是蛋白质。那么，RNA上的碱基序列如 何能变成蛋白质中氨基酸的种类、数量和排列顺序呢？ mRNA如何将信息翻译成蛋白质？ 回顾：（1）组成蛋白质的氨基酸 种 （2）组成DNA和RNA的碱基分别有 种 1、 密码子： （1） 位置：在 上。 （2） 实质：决定一个氨基酸的 o （3） 种类： 种，其中终止密码子 个，起始密码子 个。 2、 tRNA （1） 种类： （2） 反密码子与密码子的关系： （3） tRNA与氨基酸的数量关系： 3、 过程（看图4-6，回答问题） （1） mRNA与 结合。 （2） tRNA与mRNA ,将氨基酸置于特定位置。 （3） 脱水缩合形成 （写出结构简式），氨基酸连接成肽链。 （4） 肽链盘曲折叠，形成 。 4、特点： （1）翻译的场所： （2）翻译的模板： （3）翻译的原料： （4）配对原则： （5） 翻译的实质： 小结：翻译的概念：游离在中的各种氨基酸，以为模板合成具有一 小结：翻译的概念：游离在 中的各种氨基酸，以 为模板合成具有一 顺序的蛋白质的过程， 自我检测】 1、构成人体的核酸有两种，构成核酸的基本单位一一核苷酸有几种？碱基有几种？（ ） A、2种4种 B、4种 4种 C、5种5种 D、8种5种 2、 DNA分子的解旋发生在 过程中（） A、复制 B、转录 C、翻译 D、复制和转录 3、 遗传信息的“转录”和“翻译”过程分别是指（） A、DNA-DNA, DNA~RNA B、RNA~*RNA, RNA~蛋白质 C、DNA—RNA, RNA—蛋白质D、RNA—蛋白质，蛋白质性状 4、 “转录” “翻译”的场所分别是（ ） A、细胞核、核糖体B、细胞质、细胞核C、细胞核、细胞核D、核糖体、细胞核 5、 若某肽链的第一个氨基酸的密码子为AUG,那么控制这个氨基酸的DNA模板链上相 应的三个碱基的顺序应为（ ） A、 A、UAC B、AUG C、ATG f反思总结】在本部分内容预习中还有哪些问题存在? 第四章第一节基因指导蛋白质的合成（课内探宄案） 学习目标：1.运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 2、基因与蛋白质及性状的关系3、中心法则的内容及其应用 知识点一】遗传信息的转录 1、转录与DNA复制有什么异同之处？ 2、 mRNA的碱基序列与作为模板的DNA单链的碱基序列有哪些异同？与另一条链有哪 些异同？ 3、 转录的单位是什么？ 例题1:右图所表示的生理过程的名称、碱基数、核苷酸数依次为（ ）。 4种 4种 5种 4种 4种 5种 8种 DNA “ —A—T—C—G— DNA转录、4种 RNA U—A—G—C-DNA复制、 RNA U—A—G—C- DNA转录、5种 变式训练h有三个核酸分子，经过分析知其共有五种碱基，八种核苷酸，四条多核苷酸 链，它们是 （ ） A. 一个DNA分子，两个RNA分子 B.三个DNA分子 C.二个DNA分子，一个RNA分子 D.三个RNA分子 知识点二】遗传信息的翻译 1、 遗传信息、密码子和反密码子 遗传信息是指DNA分子中 的排列顺序。密码子是指 上 个 o反密码子位于 上，能与 配对。 探究思考： 1、 密码子、tRNA与氨基酸的对应关系 ⑴一种密码子能决定 种氨基酸一种氨基酸由 种密码子决定 （2）—种tRNA能转运 种氨基酸 ; 一种氨基酸由 种tRNA转运 2、 DN