如何解决外部发展和内部整合问题..docVIP

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  • 2018-11-08 发布于广东
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如何解决外部发展和内部整合问题..doc

如何解决外部发展和内部整合问题 优化企业文化,完善知识管理的技术系统,以消 除各种影响知识共事的障碍。必须使伞业调整或再造组织结 构,清除传统金字塔型结构给知识传递设置的羁绊,使组织 结构趋向扁平化。但必须看到,知识共享是一种手段而不是 目的,任何知识共享的举措必须有助于企业解决其外部发展 和内部整合问题,这样才有利于实现企业的发展战略。 关键词:知识共享;管理模式;成本和效益;激励机制 一、 引言编辑。 现代科学、技术和社会的相互作用,使得人类知识总量 空前增长,呈现出知识量的递增速度越来越快、知识的老化 周期越来越短和知识横移的趋势越来越强等特点。知识经济 时代是以知识资源所构成的新的生产力体系为核心,以知识 资本为经济增长和财富积累的主要推动力。企业知识管理是 以知识为核心的管理,通过知识共享和应用来提高企业应变 力和创新力。知识共享作为有效利用企业内外部智力资本而 采用的一种手段,可以提高员工获取知识的效率,增强个体 与整体的知识学习能力。进而提升组织整体知识的存量与价 值,增强企业的核心竞争能力和持续发展力。 二、 企业内部知识共享的主要障碍 从知识接受者看 (1)无知感障碍。人对知识的无知是不可避免的,但有 些人却认为无知是无能的体现,宁愿承受对问题的不解和无 知之痛,隐蔽其无知。它抑制了人的求知愿望,限制了知识 交流,增加了知识的获得成本。(2) 癖好障碍。拒绝接 受共享知识,热心于自我创造和研究。多种等功效的知识是 人力,物力,财力的浪费。等功效的知识增加说明知识共享 效率低下,提高了知识创新的成本。(3)资金问题。寻求知 识的过程需要一定的成本。目前国内企业的薪资水平相对较 低,普通员工不具备这些条件,造成知识共享的困难。 (二)从知识拥有者看 知识共享过程中存在的垄断、竞争、自我封闭、偏见等 心理,成为知识共享的独享心理障碍。其原因是:(1)知识 是有价值的(知识资本)。知识是知识拥有者在市场经济中安 身立命的根基,是其向企业索取分 源(利润和机遇)的资 本。如果不能得到回报,是不公平的。(2)知识的获得应该 付出代价和成本。一些知识共享者从知识拥有者那里无偿的 获得知识资源,这是对知识拥有者前期付出的时间和心血等 成本的否认。(3)知识相对价值的降低。知识共享在短时间 内形成大量的知识拥有者,使知识相对价值快速降低。知识 拥有者将其独有的稀缺知识资源转移给他人而共享,改变了 企业内稀缺知识的供求关系,但为自己的职业生涯带来风险。 这与经济学的“节约悖论”很相似,形成“知识共享悖论”。 知识独享有利于个人,但不利于企业提升核心竞争力和持续 发展。事实上,只有企业的发展才有个人的发展。另外隐性 知识较难转移以及知识共享者之间的知识结构差异、是否兼 容等都是影响知识共享的障碍。 (三)从管理层面看 (1)传统企业的组织结构,是实现知识共享的障碍。表 现为机构臃肿、等级森严、层次太多,延长了知识流传递的 时间,增加了知识转移的成本,并造成知识在转移过程中的 失真或丢失。(2)缺乏知识共享的意识。现今国内的企业能 够成功建立知识共享机制的很少,难以树立优秀的企业文化 知识僵化陈旧,缺少市场竞争力。(3)信息传输障碍。在企 业内部信息“断路”,不能形成供求链条,造成知识资源的 浪费,无形中增加了企业知识共享的成本。(4)技术因素。 知识管理技术应用不成熟成为知识共享的“瓶颈”。 三、企业内部知识共享的成本和效益分析 企业推行知识共享主要效益体现在:可实现知识从个体 拥有向企业指定群体拥有的转移,增加企业知识资本总量, 丰富企业知识资本结构,提升企业的竞争力;从个人优势转 化为组织优势,降低组织对个人的依赖性,减小人才跳槽给 企业带来的损失;企业内部积累知识的成本小于从外部市场 (如技术转让)购买所支付的成本。 我们考察一下不同企业管理的知识共享几种模式,从中 窥视知识共享的交易成本和知识共享的经济价值最优化问 题。知识共享的传递方式主要有单向知识传递、双向知识传 递和多项知识传递三种。 (一)以单向知识传递实现知识共享时的模式 知识在传递过程中一成不变,是恒量(用K表示)。 传递方式是自上而下的单向线性知识流动,接受者完全处于 被动的接受和应用。例如中国的袓传秘方等。知识共享的人 只是血亲中袓父一父亲一孙子的家族代际传递链,知识的应 用只是简单地复制袓传秘方,“照单抓药”,克隆袓先,这种 模式是典型的农业社会小生产者的管理理念。其交易成本较 低。由于是恒定知识,知识共享的增值利润为零,价值恒定。 知识是变量.在传递过程中知识的接受者主动的接受, 传递方式是自上而下的单向纵向知识流动。这种知识共享模 式的知识传递路线可以“一师多徙”,形成金字塔形的知识 传递辐射面。在继承的基础上不断地发展和完善,知识不断 地增

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