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经管类院校新生心理健康状况及其教育对策的研究 　　【摘要】 目的 了解经管类院校新生的心理健康状况，提出相应的教育对策。方法 采用16PF、SCL-90对391名大学生进行问卷调查，用SPSS 10.0统计软件对结果进行分析。结果 测出心理障碍阳性38例，发生率9.9%。结论 在实施学校心理健康教育过程中，应以预防为主，针对其性别、年级、专业等差异有针对性的开展工作。 　　【关键词】 经管类院校新生；心理健康状况 　　 　　An Inquiry on Mental Health Status of Business College Freshmen. Li Bin, Kong Fanchao. Business College of Beijing Union University, Beijing 100025, P.R.China 　　【Abstract】 Objective To understand the mental health status of business college freshmen, so as to improve the standard of mental health education. Methods With the cluster random sampled method, use 16PF, SCL-90, and the sample is 391. Analyze the data with SPSS 10.0. Results There is 38 cases need further counseling, the incidence of 9.9%. Conclusion Mental Health in the education process, should be focusing on prevention, in view of their gender, grade, professional differences. 　　【Key words】 Business college freshmen; Mental health status 　　 　　大学生处于个体成长的关键期，又面临逐渐脱离父母、建立新的人际关系、对新环境的适应等诸多问题，良好的心理健康状态成为他们成才的基本保证。掌握学生心理状况，有的放矢的实施教育和引导，可以使我们的教育工作起到事半功倍的效果。因此，我院以问卷调查的方式对新生的心理健康状况进行了普查，以期了解经管类院校新生的心理状况，提出相应的教育对策。 　　 　　1 对象与方法 　　 　　1.1 研究对象 以北京联合大学商务学院06级学生作为研究对象。发放问卷391份，回收有效问卷383份，有效回收率为98.0%。男生29.5%，女生70.5%。 　　1.2 研究工具 卡特尔16PF[1]，美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验，能够较全面地反映人的性格特点，该测验共由187道题组成。90项症状清单(Symptom check list-90，SCL-90)[2]，共计90题，从感觉、思维、情绪、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。 　　1.3 资料分析 应用SPSS 10.0软件对数据进行了分析。 　　 　　2 结 果 　　 　　2.1 经管类院校新生心理健康的基本状况 16PF得分与全国常模比较见表1，SCL-90得分与常模比较见表2。 　　 　　通过对表1数据的统计分析表明，经管类院校新生与全国大学生相比较，经管类院校新生呈现以下特点：在稳定性、情感性、自律性3个因素上明显高于全国大学生平均分值；在影响性、有恒性、世故性、变革性、独了性5个因素上明显低于全国大学生平均分值。除此之外，女生的乐群性明显高于全国女大学生平均分值；交际性、怀疑性、想象性、紧张性明显低于全国女大学生平均分值。 　　从普查结果来看，相对于全国大学生来说，经管类院校新生在情绪上较为稳定而成熟，能面对现实；比较敏感，容易感情用事；能够自律，自尊心较强；比较谦逊，顺从，容易迎合别人；较为缺乏较高的目标和理想，习惯于敷衍；乐群，沉着，有自信心；比较保守，尊重权威性的见解；依赖性较强，喜欢随群附和。而女生除了上述特点外，更加外向，热情；现实；信赖随和，易与人相处；缺乏进取心；畏怯退缩。 　　 　　通过对表2数据的统计分析，我们发现，与全国的青年相比，经管类院校新生的心理健康水平呈现以下特点：强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性5因子得分均高于国内青年的水平；而人际关系敏感、敌对因子低于全国青年的平均水平。中度以上心理问题(因子分≥3)检出率从高到低依次为偏执；强迫、人际关系敏感，敌对；焦虑