八年级语文上册 25《渔家傲、浣溪沙》课件 语文版.pptVIP

作者介绍 范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，汉族，北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家。庆历三年（1043年），出任参知政事，上疏《答手诏条陈十事》，提出十项改革措施。庆历五年（1045年），新政受挫，范仲淹被贬出京，历任邠州、邓州、杭州、青州知州。皇祐四年（1052年），改知颍州，范仲淹扶疾上任，行至徐州，与世长辞，享年六十四岁，谥号文正，世称范文正公。仲淹政绩卓著，文学成就突出，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远 朗读诗歌 节奏划分 塞下/秋来/风景异.衡阳/雁去/无留意.四面边声/连角起.千嶂里.长烟落日/孤城闭. 浊酒一杯/家万里.燕然未勒/归无计.羌管悠悠/霜满地.人/不寐.将军白发/征夫泪. 结合注释理解诗意，体会诗情 这首诗通过对边塞秋季萧条景物的描写和作者决心守边御敌的英雄情怀的抒写，表现了戍边将士的英雄气概和思乡之情，也反映了边塞生活的艰苦。 节奏划分 山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净无泥，萧萧/暮雨/子规啼。 谁道/人生/无再少？门前/流水/尚能西!休将/白发/唱黄鸡。 写作背景： 《浣溪沙》也是苏轼贬官黄州期间所写。 “乌台诗案”后，苏轼是以政治上罪人的身份贬居黄州的，当时物质生活比较艰苦。一次他得了臂肿病，庞安常医道高明，治好了他的病。于是苏轼便与庞安常一起游览了清泉寺。 作者简介 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，自号道人，世称苏仙[1-3] 。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。宋仁宗嘉祐（1056—1063）年间进士。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。 全文翻译 山脚下刚长出的兰花幼芽浸着小溪，松林间沙路干净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼鸣。 谁说人老不可能再年经？门前流水还能执着奔流向西。不要因为自己满头白发而感慨光阴易逝。 １、上阕描写了怎样一幅优美的图画？这幅画面有何特点？有什么作用 答：山脚下刚刚长出的兰草嫩芽浸在溪水中，松林间沙石小路洁净无泥。傍晚时分，细雨潇潇中杜鹃阵阵啼鸣。 画面清新，充满生机。 为下文抒写乐观情怀作铺垫。 ２、有人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。 答：同意。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。  答：抒发了作者热爱生活、旷达乐观的思想情怀。 主旨： 这首诗通过描绘傍晚兰溪的雨后美景，抒写了作者愉悦心情和由眼前之景感悟到人生哲理，表现了作者执着的生活态度和旷达乐观的性格。 * * 诗词五首之 渔家傲---范仲淹 1.朗读背诵这首词 2.理解诗意，体会诗情 　　 宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。” 要求：（１）读准节奏；（２）韵脚要读出音乐感、韵律感 理解诗意 边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边塞马鸣、风号等声音随着号角响起。重重叠叠的山峰里，云雾弥漫，残阳西沉，孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念远隔万里的家乡，还没有登燕然山刻石记述功绩，还乡是无从谈起。听惯了幽怨的羌笛，见惯寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军和征夫的头发花白，洒下眼泪。 参考译文： 赏析诗歌： １《渔家傲》上、下片分别写了什么内容？ ２这首词的上片以哪一个字领起全篇？写了哪些景物？它们有何特征？ 3 全词表达了作者怎样的情感？ 塞下秋来风景异 · 千嶂里， 长烟落日孤城闭 暗示敌强我弱的不利形势 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 边患未平功业未成 羌管悠悠霜满地 刻画入夜景色，乡恋浓郁 人不寐 将军白发征夫泪 “不寐”的是将军也是征夫，流下的是思念家乡的泪，更是功业无成、壮志未酬的英雄泪! 将军白发征夫泪 人不寐 感慨 情怀 诗词五首之 浣溪沙--苏轼 3、全词抒发了作者怎样的思想情怀？ * * *