常见的学习目标学会遇到地震灾害时的自我保护和求助及逃生的基.ppt

* 学习目标： 学会遇到地震灾害时的自我保护和求助及逃生的基本技能。 学习内容： 学习遇到地震灾害时的自我保护和求助及逃生的基本技能。 学习重、难点： 学会遇到地震灾害时的自我保护和求助及逃生的基本技能。 安全导航： 什么是地震直接灾害？ 地震直接灾害是地震的原生现象，如地震断层错动，以及地震波引起地面振动，所造成的灾害。主要有：地面的破坏，建筑物与构筑物的破坏，山体等自然的破坏（如滑坡、泥石等），海啸、地光烧伤等。 地震前兆 地震是有前兆的，这不但是地震预报的重要依据，也是普通民众躲避地震灾害的重要参照。 1、动物出现异常。如，大量的蛇爬出洞来长距离迁移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不进窝圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追赶；动物园里的动物萎靡不振，卧地不起等。 2、植物异常。如，冬草发芽，已开过的果树重花]重果，植物突然枯萎死亡等。 知识连接： 3、地下水发生异常。如，枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦变甜，由甜变苦等。 4、出现地光和地声。如，大地常会突然发出彩色的或强烈的地光，还可能发出轰隆隆的或像列车通过，或像打雷般的巨响。 5、人的异常感觉。地震发生前，某些人也会有异常感觉，特别是老人、儿童，患病者可能更为明显。 但必须指出，并不是说凡有异常就一定有地震发生。 内容学习： 在家庭如何避震? 千万不要跳楼! 地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。 室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 躲在书桌下 躲在开间小的地方 蹲下双手护头 学校人员应如何避震? 地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识，定期举行学生避震演练。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。 躲在书桌下 不要慌乱奔逃 震后有组织撤离 在公共场所如何避震 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处,就地蹲下或趴在排椅下,注意避开吊灯、电扇等悬挂物 ,用书包等保护头部,等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处，选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台，避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架，避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 在行驶的电（汽）车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤 ，降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。 被埋怎么办？ 万一在地震中不幸被埋，一定要冷静，要有求生意念。震后，余震还会不断发生 ，你的环境还可能进一步恶化 ，你要尽量改善自已所处的环境，稳定下来，设法脱险。具体来说就是：设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物；搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火；闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻；不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。 保 存 体 力 加 固 环 境 敲 击 求 救 *