媒介环境论文（设计）..docVIP

SHANGHAI ItAO t ONG UMVtR5i rY The Media Environment 媒介环境 姓 名：XXX 学 号：XXXXXX 院系专业：XXXX 课程名称：XXX 任课教师：XXX 2012年4月 媒介环境 关于媒介环境，国内外己经有很多学者进行了深入细致的研究，也取得了加大成果，对 此本文依托尼尔波斯曼、麦克卢汉、梅罗维茨三位为媒介环境研究作出突出贡献的学者的著 作所体现的思想对该领域的研宂进行简单的回顾。 尼尔?波斯曼的媒介批评思想 尼尔?波斯曼的媒介批评三部曲《童年的消逝》、《娱乐至死》、《技术垄断》一以贯之的 主题是：技术对人类社会，文化和心理的影响，他一直努力从媒介生态学的角度考察媒介技 术的发展给人类文化带来的希望和灾难。在《技术垄断》里，波斯曼把人类技术的发展分为 三个阶段：工具使用文化、技术专业文化和技术垄断文化，这也是迄今为止文化存在的三种 形态。 关于尼尔?波斯曼的媒介批评思想可以从以下两点进行总结。（1）文化AIDS。波斯曼指 出，信息过载并非出现于技术垄断的文化，而是起源于技术专业化的印刷时代。在古登堡发 明印刷术之后的50年里己经印刷了 800万本书，涵盖法律、农业、政治、语言等各种领域。 从那时起，信息量已经超出了常人的接受能力范闱。尼尔?波斯曼著、吴韵仪译：《通往未来的过去:与十八世纪接轨的一座新桥》，[M],鸿商务印书馆.2000信息曾经是帮助我们控制物理世界和 象征世界的基本源泉，但现在我们的技术一方面把信息变成了垃圾，另一方面却继续创造着 信息的过度实用性。就像人身体的生物免疫系统对细胞增加的控制，所有的社会都会存在一 些发挥免疫系统功能的机构和技术，其功能就是在新与旧、创新与传统之间保持一种平衡。 印刷书籍带来了信息危机，于是相应的控制机制随即出现。一是书籍形式上的改变即书页的 标明，但后来的事实证明，这只不过促进了现代检索技术的发展；其次，信息所引起的焦虑 和混乱也导致了 17世纪现代学校的成形。学校屮课程的设罝就是为了组织、限制、区别可 利用的信息来源。但是，在技术垄断的文化中，随着信息危机的日益严重，原有的信息控制 机制逐渐丧失其作用能力。波斯曼这样描述信息与控制机制之间的关系：技术增加了信息的 供应量，当这种供应量增加到一定程度时，控制机制就会处于紧张状态。为了适应信息的增 加就要强化控制机制，当控制机制本身成为一种技术时，它也就放弃了控制的职责，转而增 加信息的供应S。由此，当信息fi增加到无法控制时，文化免疫系统无法过滤更多的信息, 信息的防御系统也同样血临着崩溃。波斯曼把这种信息过剩所带来的文化叙述的崩溃称作 “文化ATDS”。“文化AIDS”的形成源于我们对信息稀缺的恐惧。19世纪之前的信息观念认 为，信息是一种修辞工具，它的目的是要指导人类的行动或思考。当我们缺少信息时，就无 法对某些问题进行思考，甚至无法提出一些关于政治、社会特别是个人的问题。于是，人类 努力通过增加信息呈来获得思考的能力。随着获取信息的手段多样化和方便快捷，人类提出 了很多原来无法看到的问题。但遗憾的是，今天的信息观念已经发生转变，信息成为一种商 品，它的用途和意义产生了分离，因此我们所获得的众多信息对于解决我们所提出的问题毫 无帮助。造成这种状况的原因有两点：一是我们不再有联系的观念，无法理解我们彼此之间、 我们自身与世界宇宙的联系，我们无法像屮世纪那样清楚地了解哪些信息与我们的生活相 关；二是我们把精力都放在了发明机器上，而它带来的只是信息量的增加，结果我们的信息 免疫系统失灵了，我们不知道如何过滤信息、如何运用信息，在技术垄断的文化里，信息的 不断增加不仅变得毫无意义，且具有潜在的威胁。（2） 尼尔?波斯曼著、吴韵仪译：《通往未来的过去:与十八世纪接轨的一座新桥》，[M],鸿商务印书馆.2000 不少人认为，进入技术高度发达的时代，人类文明的各个方而都必然表现出一种进步的 姿态。但波斯曼告诉我们，人类的凼境一如既往，甚至更甚于以往。波斯曼觉察到了技术文 化的威胁，发出醒世危言：呼吁用人文教育和道德关怀来对抗技术羊断，在他给出的解决方 案中，包括学校必须教授学生占典艺术，现在的技术文化挑战了占典艺术的地位，使它们湮 没无闻，学校应该展示人类艺术的根源。另外，他还把艺术史和宗教纳入到教学科日中，每 一门课程都应该川一个历史的维度來传授，把技术文化造成的毫无意义的孤立现象统合到历 史脉络中來认识。 回顾麦克卢汉《理解媒介一一论人的延伸》 加拿大著名学者麦克卢汉的代表作《理解媒介一一论人的延伸》（以下简称《理解媒介》）， 对我们思想的启迪起到了重要的作川。这本书写于1964年，集中而翔实地记录了麦克卢汉 的大部分经典学术观点。企书共分两大板块，第一板块是理论篇，第二板块是应用